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高校合并后的校园文化建设研究的任务书

任务书

题目：高校合并后的校园文化建设研究

背景与意义：

随着我国高等教育事业的不断发展和改革，一些高校逐步进行合并。但在合并过程中，由于各高校的历史沿革、办学特色以及校园文化等方面的差异，有时会给校园文化建设带来一些问题和困难。因此，针对高校合并后的校园文化建设，有必要进行系统的研究，以为高校文化建设提供参考。

研究目标：

1.分析高校校园文化建设的现状和问题；

2.探讨高校合并后校园文化融合的方法和途径；

3.提出高校合并后校园文化建设的思路和对策。

研究内容：

本研究的主要内容包括：

1.高校合并后的校园文化现状分析：对已进行合并的高校及其所在地区的历史文化、学科特色、学生群体等方面进行梳理，分析不同高校校园文化的特点和相异之处；

2.高校合并后的校园文化融合方法与途径：通过分析国内外高校合并经验、调研并参考相关文献，探讨高校合并后校园文化融合的方法和途径；

3.高校合并后的校园文化建设思路与对策：结合前两项研究成果，提出针对高校合并后的校园文化建设的思路和对策，包括文化共建共融的理念、校园文化整体规划、校园文化活动的策划与组织、对外文化交流等。

研究方法：

1.文献研究法：深入了解高校校园文化建设的有关理论与实践；

2.案例研究法：分析国内外高校合并经验，探讨校园文化融合的方法和途径；

3.问卷调查法：通过问卷调查，了解高校合并后的师生对校园文化建设的需求和意见；

4.实地调研法：对已进行合并的高校实地走访，了解其校园文化建设状况。

研究成果：

1.书面研究报告：详细介绍高校合并后的校园文化现状、融合方法和途径、建设思路和对策等内容；

2.相关调查和分析数据；

3.有关高校校园文化建设的相关专业论文及学术咨询报告。

研究时间：

本研究预计用时8个月。

研究经费：

本研究经费共计20万元。

研究人员和分工：

本研究由5名专业研究人员组成，其中1名负责文献研究、2名负责实地调研和问卷调查、2名负责研究报告撰写。

研究机构：

本研究机构为XX大学教育科学研究所。

任务要求：

1.研究者要具备相关教育学、心理学、管理学等学科知识基础；

2.严谨认真进行研究过程，严格按照研究计划和任务书的要求，确保研究成果的严谨性和可信度；

3.在研究中要积极与相关高校进行交流与协作，广泛征询各方面的意见和建议；

4.要尊重高校的文化传统和实际情况，注重高校校园文化的特点和个性化建设。