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基于校园文化的中学德育问题研究的任务书

任务书

1.研究背景

随着教育体制改革的不断深入，中学德育工作已成为教育工作的重要组

成部分，对于培养学生的人文素质、道德品质和公民意识有着十分重要

的作用。然而，在实践中，一些学校在德育工作中存在一些问题，如注

重形式、忽视实效、模式单一、缺乏文化底蕴等，因此对这些问题进行

研究与探讨，具有现实意义和重要价值。

2.研究目的

本研究旨在通过对基于校园文化的中学德育问题的探讨和研究，探索如

何合理开展中学德育工作，提高学生德育修养，促进学校德育工作的创

新与发展。

3.研究内容

（1）中学德育工作的内涵和意义。

（2）中学德育工作中存在的问题及原因分析。

（3）基于校园文化的中学德育工作的实践探索，包括构建校园文化、培

养文化氛围、建设德育品牌等。

（4）中学德育工作的评价和反思。

4.研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法、实地观察法、专家访谈法等多种

研究方法，以收集和分析数据。

5.研究计划

（1）文献资料调研：收集相关文献资料，阅读、整理和分析资料，撰写

文献综述。

（2）问卷调查：通过设计合理的问卷，对中学德育工作的实际情况进行

调查，COnsolidateandanalyzethecollecteddata.

（3）实地观察：选择一定数量的中学作为研究对象，对其德育工作进行

实地观察，并根据观察结果编写观察报告。

（4）专家访谈：邀请相关专家，对中学德育工作中存在的问题进行深度

访谈，获取国内外其他中学的实践经验。

（5）数据分析和讨论：归纳和整理问卷及观察报告的数据，并结合文献

综述和专家访谈的信息，对问题所在及其原因进行剖析和讨论。

（6）研究结论：在上述几个阶段的基础上，给出合理且具有可行性的建

议，提高中学德育工作的质量和水平。

6.预期成果

（1）一份中学德育工作问题分析的研究报告。

（2）一些针对问题提出的改进建议和措施，为中学德育工作提供方向性

指导。

（3）一些在基于校园文化的中学德育工作方面的创新实践案例和经验。

7.参考文献

[1]王琼.从国外德育组织体系看我国中学德育工作状况[J].教育学术月

刊,2006,(03):45-48.

[2]刘浩.从学习日记看中学生的道德行为[J].教育观察,2008,(11):12-

16.

[3]刘洪国.从校园文化角度探析高校德育建设[J].科技创新时代,2013,

(09):197-198.

[4]贺凤.建设基于校园文化的中学德育工作[M].济南:山东教育出版社,

2013.

[5]郭素兰,董瑞华.基于校园文化的中学德育管理模式[J].教育教学论坛,

2015,(19):177-178.