《怀素写字》教学中的课堂管理策略：2024年教案实践.pptx
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;;01;介绍怀素的生平事迹，突出其对书法艺术的执着追求和卓越成就。;展示怀素书法作品;组织学生分小组进行讨论，分享对怀素书法作品的看法和感受。;明确学习目标;02;各小组分别探讨怀素写字的笔法、结构、章法等技巧，通过对比分析，总结出怀素书法的特点。;;展示与交流;教师点评;03;规则制定;适时提醒与纠正学生行为;关注学生在课堂中的表现，及时发现并肯定他们的优点和进步。;引导反思;04;;针对书写基础较差的学生，重点加强基本笔画和字形结构的训练，帮助他们打好基础。;分析基础较差学生的书写问题，找出根源，如笔画不规范、字形结构不合理等。;鼓励互助：学生之间相互学习与帮助;05;;;探讨书法在日常生活中的实用价值，如书写信件、春联、匾额等，增加学生对书法的兴趣。;布置课后作业及拓展学习任务;感谢您的观看
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