高32模后复习策略.ppt

高三二模后复习策略;《文化生活》知识体系建构与运用; （2010江苏）37．2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热，同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博专题网页引发了某同学的兴趣和思考，他发贴提出了自己的问题。以下是该网页的部分内容。 ［世博之魅］ 世博会被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。从1851年英国伦敦的第一次世博会开始，人类找到了一种大规模文明交流的新形式。世博会成为多国文化融汇和最新科技展示的平台，也是一个国家文化软实力集中展示和提升的重要途径。上海世博会对中国的意义，不仅在于向世界展示中国发展的巨大成就，更重要的是要充分利用世博会的影响，大力提升中国文化软实力，实现中华民族的伟大复兴。 【发帖】如何以世博会为契机进一步提升我国的文化软实力? 【跟帖】经济发展了，文化软实力就自然提升了。 (2)请运用《文化生活》的有关知识，针对发贴中的问题提出你的看法。 ;运用《文化生活》有关知识，针对发帖中的问题提出你的看法。 ;文化的内涵;“文化的作用”知识体系;　文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。 ——摘自“十八大报告”;运用文化作用的相关知识，谈谈你对上述材料的理解： ;三轮复习;高考政治复习计划简表 ;专题复习;线索复习方法：以《文化生活》为例，主要是抓住了文化是什么（文化的含义、特点、本质）——为什么要发展文化（文化的作用、传统文化的作用、为什么要弘扬中华民族精神？）——怎样发展文化（文化的传播、继承和创新；如何对待传统文化？如何发展社会主义先进文化），以这样的方法进行整合，可以让学生把书本由厚读成薄，并且以新的视角审读课本，重建课本的知识体系。 主体复习方法：以《政治生活》为例，通常回忆公民、政府、政党、人大、人大代表、政协、民族和宗教、国际关系等为主体来整合课本。; 生产与消费 （生产和消费的关系、消费及其类型、消费观、 金钱观 、企业与劳动者等） 热点链接：扩大内需，光盘行动等 市场与宏观调控（价值规律、财政、税收、市场经济、科学 发展、就业等） 热点链接：能源问题——核电、光伏产业；房价涨跌、生态文明等 经济制度（基本经济制度、分配制度等） 或者国民收入分配（分配制度、财政税收、投资等） 热点链接：收入分配制度改革 对外开放（经济全球化、参与国际竞争与合作等） 热点链接：中国企业走出去十年之变 ;关注热点话题;扩大内需，即扩大某经济体内部的需求。内需，即内部需求，包括投资需求和消费需求两个方面。扩大内需，就是要通过发行国债等积极财政货币政策，启动投资市场，通过信贷等经济杠杆，启动消费市场，以拉动经济增长。;最近一段时间，中国企业海外投资的消息不绝于耳。中信证券以12 .52亿美元的总对价收购里昂证券100%的股权；中国海洋石油总公司计划以150亿美元的总对价收购加拿大尼克森公司；三一重工以5.25亿欧元收购德国普茨迈斯特公司等等。这些交易，不但金额巨大，而且涉及金融、能源、机械等多个行业。中国企业的并购行动，引起了国际社会的广泛关注。英国《金融时报》惊呼，“我们正从中国制造阶段进入中国收购阶段。”但实际上，我国企业大规模海外投资的能力有待提高，在国际环境上面临多重困难。;中国企业的海外投资，大多数并不理想。中投公司入股黑石和摩根斯坦利，至今浮亏仍高达数十亿美元之多。平安投资富通，目前的账面价值仅为初始投资额的一个零头。由于海外投资的业绩实在太差，中国一度被视为国际“傻钱”的一个主要来源。;关注热点话题;社会热点问题，尤其是长期性、持续性、复杂性的热点问题，往往会在备考时感到内容庞杂，而真正面对考题动笔作答时，反而无话可说。要解决这一矛盾，就必须做好两个方面的工作。 一方面，对热点问题进行归类梳理，建立相应的知识储备：（1）热点问题的基本事实，包括其来龙去脉；（2）该热点对人类的生存与发展，特别是对我国政治、经济等方面的重大影响；（3）中国共产党和中国政府与此相关的方针、政策、态度；（4）现行教材中的相关知识；（5）亟待解决的理论问题（普遍存在的误区、盲区）和现实问题；（6）该热点与其他热点之间的联系等。 另一方面，进行必要的专题训练。第一，排查该热点在高考中已经考查过的角度和可能考查的角度；第二，广泛搜集资料，将涉及该热点的试题进行整合，从多角度设题训练；第三，从“是什么”、“