0-3岁婴幼儿的保育与教育期末复习资料.pdf

. 电大《 0-3 岁婴幼儿的保育与教育》期末复习资料 学校 : 中央电大 科目 :0-3 岁婴幼儿的保育与教育 作业类型 : 期末考试小抄 层次 : 本专通用 名词解释： 1、营养性缺铁性贫血：指因食物中铁摄入不足，致使体内铁缺乏，造成血 红蛋白合成减少而引起的贫血，一般为小细胞低色素性贫血，是婴幼儿贫 血中最常见类型。此病发病率最高，对健康威胁最大，是我国重点防治的 婴幼儿疾病之一。 2 皮肤是保护人体的一道防线，覆盖在人体表面，柔韧而又弹性。皮肤在 调节体温、随汗液分泌排泄代谢废物方面起着重要的作用。 3、营养不良是一种慢性营养缺乏症， 是由于食物中热量、 蛋白质摄入不足 造成的营养缺乏症，简称营养不良。此病以体重不增、生长发育停滞、脂 肪逐渐消失以及全身个系统功能紊乱为特点，常伴有多种维生素及微量元 素的缺乏。营养不良分为两种，蛋白质营养不良和热能营养不良。 4、记忆是一个重要的心理过程， 是对经历过的食物的反应。 记忆主要有再 认和回忆两种形式。 5、认知是感知、注意、记忆、想象、思维等全部心理过程的总和，是大脑 反应客官事物的特性与联系，并揭露事物对人的意义与作用的心理活动。 人的认知来源于动作，动作既是感知的源泉，也是思维的基础。 6、言语是指个体根据所掌握的语言知识表达思想、 进行交流的过程， 即实 际的话语。 言语是语言的传递过程，它既包括听、 读等感受和理解的过程， 也包括说等表达过程。言语分为外部语言和内部语言两部分。外部语言是 用来进行交流的言语，内部言语是伴随思维活动产生的不出声的言语。 7、早教基地的任务一方面是对孩子实施寓教于乐的保育与教育， 提高学前 儿童的综合素质，另一方面更要提高家长的教育能力。 8、早教基地的总目标为为 0~3 岁的婴幼儿及其家庭提供全程、 全方位、 富 有个性的服务，促进婴幼儿全面发展，在家庭和社区中树立体现婴幼儿身 心发展规律的新理念。 . . 9、特殊儿童是针对学习需要的特殊性而言， 单纯身体或心理特点上的特殊， 并不是构成特殊儿童的条件，特殊儿童所具有的身心特点必须能够造成其 对学习的过程有不同于一般儿童的特殊需要。 10、早期干预应该包括四个方面的内容，既以教育人员为儿童提供教育训 练为主，同时兼顾他们的医疗保健、社会心理咨询、家长与社区教育问题 的合理解决来配合教育目标的实现。 11、异食癖是指进食非实物性的异物，如玩具上的油漆、灰泥、煤渣、墙 皮等，是一种进食过程中的特殊嗜好。 12、精细动作是指手和手指的运动，以及手眼协调作物体的能力，如抓饼 干、捏小米花、握笔绘画、使用剪刀等。 13、认识发展是指个体认知结构和认识能力的形成，以及随儿童年龄和经 验的增长而发生变化的过程。 14、感知动作思维就是思维过程离不开直接的感知和动作，思维在动作中 进行，与行动分不开。 15、抽象逻辑思维是以抽象的概念和理论知识解决问题的思维。 简述题： 1、 婴儿期的保健要点是什么？ （一） 合理喂养 （二） 促进感知觉和运动的发展 （三） 坚持户外活动鱼体格锻炼 （四） 按时预防接种 （五） 定期健康检查及预防常见病 2、 婴幼儿、新生儿、婴儿期、幼儿期的区分？ 婴幼儿是指出生至不满 3 岁的小儿， 其中从出生未满 28 日为新生儿期； 自 出生至不满 1 周岁称为婴儿期；从 1 岁至不满 3 周岁（ 1—2 岁）称为幼儿 期，即出生第 2 年和第三年。 . . 3、 婴儿期的健康体检要求？ 根据婴幼儿健康体检要求，婴儿出生后一年内定期健康检查