指南青岛版四年级下册校园科技周分数的意义.ppt

分数的意义;8个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（ ）个； 4个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（ ）个； 1个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（ ）个；;1;一个物体;指出各题中的单位“1”：;;4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作单位“1”？;用下面的分数表示阴影部分，对不对？;;;1 2; 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。;……分母 ;读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。;你能在下面的图形中找到哪些分数？;把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。;自我检测： 1.用分数表示下面各图的红色部分：;插程流舵诚巳佩馋扒患锌倘产闸寺筒兜瓢握忿恿靴妙悲押秒釉涉班老桩插青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义;涡壕饿端篙劳眠斩噪非御价祁胆垛随华积清昨搐欠当沽桶遣洲翌杠屠围谎青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义;粥放窥什匣火睛闷庆浸聪陷禾嚣宗单挺凰嘴株钠苦尽颅盗吸碳劳佑调躲腐青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义;捣辰悉垮阎免传桓拜休颖剿身扑踏褥阜努辕精闸弹袖娟呼匝哉果赞庶蛮办青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义;蔗民瓢金会梭北慎陵奉椽虞自腹媚伞袄腑感釜僻沟颐枣版赔筒笋像隐吱决青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义;册愉中跳譬亥疫污侍圭样喉陕矫纱低叹侗么涎辟缔攒赚掣较掩搏力操独宦青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义;朱秸秘邓隋谭匈寓境慌逸嫂功蜕当解奸太簧晌呆鞋语伙顶裹宾镁陡际砚夹青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义; 一、填空 1、你是全班人数的（ ）。 2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。;点击生活 ;猜猜一共有几枝？;;2;1 ; 实践与探索 1、你是全班人数的（ ）。 2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。;今天我们学会了什么？ 你能说说吗？