浅谈线性代数课堂中Matlab 的引入-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf

线上线下混合式教学模式中融入课程思政的探讨——以线性代数课程教学为例-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 线上线下混合式教学模式中融入课程思政的探讨 * ——以线性代数课程教学为例田研（无锡太湖学院基础课教学部，江苏无锡 214064）通过线上线下混合式教学模式的初步应用探索，教学成果显著有效。在线性代数课程教学中融合思政教【

2023-01-11 约8.99千字 3页立即下载

二阶常系数线性微分方程的解法-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 二阶常系数线性微分方程的解法 1 2 吴林霖卢香竹（1.渤海大学2018级数学与应用数学（师范）专业，辽宁锦州 1

2023-01-07 约2.27万字 3页立即下载

浅谈同桌互助学习在小学数学教学中的有效应用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 浅谈同桌互助学习在小学数学教学中的有效应用沈琦（江苏省苏州市吴江区思贤实验小学，江苏苏州 215200）同桌互助学习是合作学习中的一种，其易于操作、学生有效参与度高，因而适合在小学数学教学中使用。【摘要】本文从明确分工要求、教师适时监督与介入、合理反馈三方面阐述同桌互

2023-01-08 约5.23千字 2页立即下载

浅谈初中数学中的规律探究问题的教学-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 浅谈初中数学中的规律探究问题的教学李明芝（眉山东辰国际学校，四川绵阳 620000）规律探究问题教学不仅是知识的教学，还应以提高能力和发展应用意识为主，着重于引导学生从不同角度【摘要】观察规律的变化。通过动手实践，让学生从

2023-01-10 约7.49千字 2页立即下载

线上教学的发展现状探究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 线上教学的发展现状探究张慧玲吴晓云赛·闹尔再（巴音郭楞职业技术学院公共教育学院，新疆库尔勒 841000）随着网络技术的发展和人们终身学习需求的增加，线上教学越来越受到重视。如今，线上教学已经成为【摘要】当前教学领域中新的教学形式，但也存在一定的不足，

2023-01-08 约5.74千字 2页立即下载

浅析反例在数学教学中的功效-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 浅析反例在数学教学中的功效陈柯（江苏省南通田家炳中学，江苏南通 226000）所谓反例，是指符合命题的题设，但不符合命题结论的例子，举反例是说明一个命题为假命题的常用方【摘要】法。反例具有简明、直观、说服力强等特点，在数学定理（公理

2023-01-08 约8.35千字 3页立即下载

浅析“化错教学”在小学数学课堂中的运用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 浅析“化错教学”在小学数学课堂中的运用庄丽云（福建省泉州市惠安县实验小学，福建泉州 362100）在小学数学教学中，教师有效研究与运用“化错教学”，能不断提高教学效率。基于此，本文结合小学数【摘要】学教学实际，有针对性地提出了具体的“化错教学”策略，希望能够为小学

2023-01-07 约5.22千字 2页立即下载

在小学低段课堂教学中落实数学思考-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 在小学低段课堂教学中落实数学思考 1 2 2 张川李伟范时良（1.成都市成华区教育科学研究院，四川成都 610000；2.成都市成华区数学教研员工作坊，四川成都 610000）【摘要】《数学课程标准》指出数学教学是数学

2023-01-07 约9.52千字 3页立即下载

问题解决法在初中数学课堂教学中的应用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 问题解决法在初中数学课堂教学中的应用周志刚（江苏省扬州市江都区昭关中学，江苏扬州 225200）随着教育改革的深入落实，越来越多的教师意识到传统教育理念和方法的局限性，开始思考如何把创新性【摘要】的教学策略引入课堂教学中，以便提高学生的学习能力及整体教学质

2023-01-07 约4.3千字 2页立即下载

探析微课在信息技术课堂教学中的应用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 探析微课在信息技术课堂教学中的应用柳唯（瓜州县第三中学，甘肃酒泉 736100）将微课引入信息技术课堂教学，为传统的信息技术课堂教学带来了深刻的影响，充分利用学生喜欢观看视【摘要】频的特点，进一步激发学生对信息技术的学习兴趣，使得课堂效率和

2023-01-09 约5.55千字 2页立即下载

非等价转化导致的错解例析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 非等价转化导致的错解例析王桂芳（常州市北郊高级中学，江苏常州 213000）转化包括等价转化和非等价转化，等价转化要求在转化的过程中前因和后果是充分且必要的；非等价转化【摘要】前后的两个问题是有区别的，因

2023-01-08 约1.01万字 2页立即下载

让学生在快乐中学习数学的策略-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 让学生在快乐中学习数学的策略李敏敏（山东聊城第七中学，山东聊城 252000）快乐学习是新课程改革中的产生的一种新型教学理念，不仅是新时期课程发展的要求，也是学生个人发展【摘要】的必要条件。数学教学应该将理论知识融入现实生活里,调整和改造教

2023-01-09 约5.34千字 2页立即下载

小学数学高效课堂的建设策略探究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 小学数学高效课堂的建设策略探究袁伟（甘肃省庆阳市宁县平子镇圪崂小学，甘肃庆阳 745208）数学在小学阶段是一门基础课程，也是素质教育体系的重要组成部分。新课程改革下，建设小学数学高效【摘要】课堂成了数学教师重要的使命和要求。构建高效课堂意味着教

2023-01-09 约5.24千字 2页立即下载

活页提纲教案在高效课堂上的使用探析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 活页提纲教案在高效课堂上的使用探析宋爱霞（山东省东营市胜利第十三中学，山东东营 257200）随着新课程物理教学改革的不断深入，在初中物理课堂教学中，教师让学生“吃得饱”“吃得好”，使课【摘要】堂效果达到最佳、最有效，才能真正使课堂教学得到升华。因此实现课

2023-01-09 约5.31千字 2页立即下载

浅谈初中数学高效课堂中学生质疑能力的培养-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 浅谈初中数学高效课堂中学生质疑能力的培养李珍（广西壮族自治区北流市城西初级中学，广西北流 537400）随着课程改革的不断深入推进，学生自主解决问题的能力和创新思维的培养越来越受到人们的重视。促进【摘要】学生全面发展，科学培养新时代人才，注重素质教育是当前教育的主流

2023-01-11 约5.15千字 2页立即下载