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冬冬读课文;冬冬读课文;学习目标;朗读儿歌;写友情的诗
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(北师大版)-一年级语文下册课件_冬冬读课文1.ppt
冬冬读课文;在一起嬉戏;老师;多音字;读一读;读; 当冬冬读不下去时，丁丁是怎样做的?他为什么这样做？
如果是你，你会怎么做？;照样子说一说; 姓名
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2019年（秋季版）一年级语文下册 9.1《冬冬读课文》教学设计1 北师大版.doc
2019年（秋季版）一年级语文下册 9.1《冬冬读课文
》教学设计1 北师大版
教学目的：
1、通过教学，使学生体会友情的美好和可贵。
2、引导学生用多种方法识记15个生字。
3、学习“辶”旁，归纳“讠”旁。
4、能工整地写出文中要求掌握的八个生字。
教学难点：
偏旁部首，尤其是“辶”旁的书写。
教学重点：
通过学习，使学生懂得友情的珍贵，培养互助互爱、真诚相待的美德。
教学准备：
生字卡片。
教学时间：
一课时。
教学过程：
一、看图导入
1、课件出示插图，请同学们说一说，图上有谁，他们在干什么？（引导学生仔细观察，说完整话）
2、连起来说一说整幅图的意思。
3、板书课题，学生书空，
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2019年（秋季版）一年级语文下册 9.1《冬冬读课文》教学设计2 北师大版.doc
2019年（秋季版）一年级语文下册 9.1《冬冬读课文
》教学设计2 北师大版
教材内容分析：《冬冬读课文》是北师大版一年级下册第九单元《朋友》中的第一篇课文。通过对这个单元的学习，主要是让学生懂得朋友之间友谊的珍贵，以及培养他们同学朋友互相尊重互相帮助的美德。而本课主要是让学生懂得朋友之间要互相尊重，互相帮助的道理。该课文分成两个课时，本课为第一课时。
学生特征分析：本课的授课对象为一年级下册的学生，入学不到一年的他们会认得字并不多，理解能力也有限，所以首先要让他们认识生字词再来理解生字词，从而才能读懂整篇课文。另外他们对朋友的认识也只停留在能一起做游戏，一起玩耍的阶段，还不懂朋友之间要互相
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北师大版一年级下册语文《冬冬读课文》教学反思教后记.docx
北师大版一年级下册语文《冬冬读课文》教学反思教后记 《冬冬读课文》教学反思 准备了半个月的青年教师展示课，终于在今天上午第三节课完成了。上完以后顿时觉得人很轻松了，感觉像完成了一个大事件样。课虽然结束了，但对我影响还将继续。在此，也记录下这堂的教学反思。 《冬冬读课文》这篇课文讲了丁丁鼓励冬冬，帮助她克服因胆小读书声音小的故事。表现了朋友之间互助友爱、和谐相处的关系。课文对“朋友”的定义而是要互相尊重、互相欣赏、互相信任、互相鼓励，互相帮助。在整个课堂中我注意以下以下几个方面： 1，生生评价，培养能力。 课堂上的评价不仅是老师对学生的，还有学生对学生的生生评价。因此，在请小
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2019年秋季版2019春一年级语文下册9.1冬冬读课文教学设计1北师大版.doc
2019年秋季版2019春一年级语文下册9.1冬冬读课
文教学设计1北师大版
教学目的：
1、通过教学，使学生体会友情的美好和可贵。
2、引导学生用多种方法识记15个生字。
3、学习“辶”旁，归纳“讠”旁。
4、能工整地写出文中要求掌握的八个生字。
教学难点：
偏旁部首，尤其是“辶”旁的书写。
教学重点：
通过学习，使学生懂得友情的珍贵，培养互助互爱、真诚相待的美德。
教学准备：
生字卡片。
教学时间：
一课时。
教学过程：
一、看图导入
1、课件出示插图，请同学们说一说，图上有谁，他们在干什么？（引导学生仔细观察，说完整话）
2、连起来说一说整幅图的意思。
3、板书课题，学生书空，齐
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2019年秋季版2019春一年级语文下册9.1冬冬读课文教学设计2北师大版.doc
2019年秋季版2019春一年级语文下册9.1冬冬读课
文教学设计2北师大版
教材内容分析：《冬冬读课文》是北师大版一年级下册第九单元《朋友》中的第一篇课文。通过对这个单元的学习，主要是让学生懂得朋友之间友谊的珍贵，以及培养他们同学朋友互相尊重互相帮助的美德。而本课主要是让学生懂得朋友之间要互相尊重，互相帮助的道理。该课文分成两个课时，本课为第一课时。
学生特征分析：本课的授课对象为一年级下册的学生，入学不到一年的他们会认得字并不多，理解能力也有限，所以首先要让他们认识生字词再来理解生字词，从而才能读懂整篇课文。另外他们对朋友的认识也只停留在能一起做游戏，一起玩耍的阶段，还不懂朋友之间要互相帮
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北师大版一年级语文下册〔丁丁冬冬学识字〕课件.ppt
丁丁冬冬 学识字 猜木字 猜一猜，这是什么字？ 木 ：木字旁 木图片 树木 木的意思就是树木。 树的结构 指名标出树的各部分。 树枝 树叶 树干 树根 “枝、根” 两字的偏旁是什么？为什么？ 木字旁 木字旁 森林 想办法记住森林两个字。 森 林 认一认，读一读。 两木就成一片“林”， 三木为众就是“森”。 学习生字 认识“木”字的新朋友。 柏树 梨树 桃树 柳树 ☆上面，木表示树木的名称。 学习生字 认识“木”字的新朋友。 木材 木板 木棍 木桶 ☆上面，用木头做的东西。 学习生字 认识“木”字的新朋友。 休 息 休是一个人和一棵树，你想到了什么？ 这样
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北师大版一年级语文下册 课文小闹钟PPT课件.ppt
* * * 猫头鹰 抓住 完成 小兔子 作息 瞧一瞧 改掉 使劲 闹钟 院子 已经 一行 xíng háng 妈妈骑着自行车，带我到银行去， xíng 我看到路上有许多行人，银行门口 háng 有一行大字。 钟 抓 任 务 瞧 兔 息 行 改 咱 经 使 劲 院 “哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让他好好睡觉。” 晚上我抓了三
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一年级下语文教学实录冬冬读课文_北师大版.doc
《冬冬读课文》教学实录
【教材分析】
《冬冬读课文》是北师大版小学语文教材其次册第九单元“挚友”中的第一篇课文。本课课文简短、浅显，贴近学生的生活实际，学生简单理解。课文共四个自然段。一、二自然段讲了冬冬读课文的声音越来越小，有几个同学笑她。三、四自然段讲了丁丁热忱帮助冬冬，冬冬“鼓起志气”读课文，读得又好听又洪亮。本课有比较强的针对性。孩子们在生活中很简单认为一起玩，不吵架、相互给食品、给礼物，过生日的时候来庆贺就是挚友。在本课中，通过冬冬在读课文的时候，遇到了困难，“有几个同学笑起来”，冬冬“再也读不下去了”丁丁没有像其他同同学那样笑冬冬，而是在冬冬不好意思的时候，没有信念的时候讲出了冬冬
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一年级下语文教学反思冬冬读课文_北师大版.docx
一年级下语文教学反思-冬冬读课文北师大版（2019）
这篇课文讲了丁丁激励冬冬，帮助她克服因胆小读书声音小的故事。表现了挚友之间互助友爱、和谐相处的关系。课文对“挚友”的定义而是要相互敬重、相互观赏、互信任任、相互激励，相互帮助。所以在第一课时中三维目标定为：
学问目标：1.通过熟字加偏旁、汉字小魔术、三字歌等识字方法认读7个生字，扩词；并认读12个词语。
2.能够读准多音字“教”在课文中的正确读音。
3.通过视察法学写偏旁“走之儿”和生字“这”。
实力目标：通过指名读、齐读、引导读等方法大部分学生能正确地朗读课文。个别学生大部分句子能正确朗读。
情感目标：体会挚友间的相互敬重、相互观赏、互信
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北师大版小学一年级下册语文《丁丁冬冬学识字二》教学反思.docx
北师大版小学一年级下册语文《丁丁冬冬学识字二》教学反思 《丁丁冬冬学识字二》教学后记 庄亚蒂 识字是低年级的教学的重点，集中识字教学的难点是生字多，字形相近，学习容易弄混。如何从儿童年龄特点和学习心里出发，激发识字兴趣，在教学第10单元《丁丁冬冬学识字二》时，我引导学生积极参与、探究学习，收到良好的教学效果。 一 、 游戏激发学习兴趣。 一开课，我问大家：同学们，你们想做游戏吗？我们今天来玩一个“指五官”的游戏，我来说，你们来指，准备好了吗？同学们很高兴地玩起了游戏。接着，我又换一种问法，老师指五官，你们说名称。同学们的积极性很高。为了巩固熟悉五官，我叫同
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北师大版小学一年级下册语文丁丁冬冬学识字四教学反思 这是一个集中识字的单元。渗透有关声旁的知识，但是由于比较复杂，学生还不能真正掌握它，用来帮助识字。本单元将对这方面只是做一个概括，从形声字的声旁入手，教学生触类旁通，成批识字，同时学会一种新的识字方法读半边字。 在教学过程中，力求体现以学生为主的课堂，在学习第一部分的内容时，我是这样教学的：教学每一组字词时，先让学生查查声旁的读音，分析第一个字的字形，指出谁是形旁，谁是声旁，教师用红笔描出声旁，再认读其他字。体会声旁表音的功能。接着比较每一行的几个词语它们的异同点，然后让学生试着读，最后再验证自己读的字音是否正确，翻开字典对一对。通过
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北师大版小学一年级下册语文《丁丁冬冬学识字一》教学反思.docx
北师大版小学一年级下册语文《丁丁冬冬学识字一》教学反思 教学本课，首先由谈话导入新课，通过提问我国的首都在哪里来简单介绍下北京，由此引入北京的风景名胜。 通过出示天安门、人民英雄纪念碑、故宫等图片，让学生通过观察形成感性认识，师相机解说帮助了解中华民族历史文化。 接着，让生借助图片自由认读词语，并通过开火车读、齐读、男女生赛读等多种形式的读巩固识字；通过扩词训练让生积累词语。 最后是指导书写环节，先让学生观察田字格中的生字，说说字的结构及书写时应注意的事项，然后教师进行范写点拨，接着让学生自由练习，师巡视指导。 本节课，时间上的把握还是不错的，也能较好地完成教学目标，但是，
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2019年秋一年级语文下册《丁丁冬冬识字一》学案北师大版.doc
2019年秋一年级语文下册《丁丁冬冬识字一》学案北师大版
姓名：_________ 小组：__________ 评级：_______
学习目标：
1、正确认读5个生字，会写7个生字。（重点）
2、初步掌握利用声旁认字的规律。（重点）
自主阅读提示：
认真读课文，把课文读通读顺，标出自然段序号，读不准的字查字典
并注音，并将生字形成的新词圈出来多读几遍。
2、找出不理解的词进行学习。
预习自测：
1、看拼音，写字词。
qīnɡ qīnɡ kǒu shào shù shāo zhī tóu qiào
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小学语文一年级课件 丁丁冬冬学识字 北师大版.ppt
* 北京 中央电视塔 故宫 中华世纪坛 中华世纪坛坐落在北京西长安街延长线上，在中国革命军事博物馆和中央电视台之间，北倚风景秀丽的玉渊潭公园，南与北京西客站相望，占地4.5公顷，总建筑面积3.5万平方米，由主体结构、青铜甬道、圣火广场、过街桥、世纪大厅、艺术大厅等组成 *