大班科学活动：成长的轨迹.doc

大班科学活动：成长的轨迹 【活动目标】 1、了解宝宝在妈妈肚子里的孕育过程，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2、体验妈妈十月怀胎的辛苦，萌生热爱妈妈、感激妈妈的情感。 3、能完整表述观察结果，并能用各种形式大胆表现。 【活动准备】 1、PPT课件、电脑。 2、小的贴绒图片，轻松的胎教音乐。 3、向爸爸妈妈了解自己的出生情况。 4、人手一份米袋，用于系在腰间上。 【活动过程】 谈话导入，激发孩子探索兴趣。 1、幼儿自由阐述自己向父母那了解的出生情况。 2、设疑：谁知道自己是怎么来的吗？在妈妈的肚子里是怎么长大的？ 分段欣赏课件，初步了解胚胎的孕育过程。 1、赏课件一。提问： 你看见了什么？听见了什么？ 你觉得它们像什么？有什么作用呢？ 丰富知识：精子，卵子，受精卵 根据幼儿的回答，教师按顺序出示小图片，师幼共同梳理：爸爸和妈妈结婚后，就打算孕育宝宝。于是爸爸妈妈会一起合作，爸爸把许多像小蝌蚪一样的叫做“精子”的种子放在妈妈的肚子里，精子在去妈妈肚子的路上，遇到了许多像小圆球叫做“卵子”的种子，只要他们拥抱在一起成为好朋友，就会变成受精卵，长大了就变成了小宝宝。 2、欣赏课件二。提问： 受精卵又变成了什么？它住在哪里？ 妈妈肚子里象宫殿一样的又叫什么？它有什么用？ 胚胎怎样在妈妈的肚子里成长？有一样重要的东西又是什么呢？它有什么用？ 教师出示小图片，与幼儿共同梳理孕育过程：妈妈的肚子里还有一个神秘的宫殿叫子宫，受精卵变成了胚胎就在子宫里安了家，子宫壁上有一层膜就是胎盘。胎盘上有一根脐带，连着小宝宝的肚脐，通过这个脐带，妈妈把大量的丰富的营养不断地送给胚胎，胚胎越长越大，慢慢地长出了小脑袋、小手、小脚。 幼儿寻找自己的肚脐，摸摸与看看。 3、欣赏课件三。提问： 这时候的小宝宝叫做什么？他发生了什么变化？ 宝宝会在子宫里做些什么事呢？请幼儿大胆想象，用动作表示。 妈妈的肚子发生了怎样的变化呢？到了近10个月后宝宝又去了哪里？ 4、教师完整播放课件，幼儿随课件内容在背景音乐中用动作展现整个过程。 通过游戏“今天我来扮妈妈”，感受妈妈十月怀胎的辛苦。 1、每个孩子在妈妈的肚子里都要待上多长时间呢？那么我们的妈妈在上班生活中会感到怎么样呢？ 2、宝宝出生以后妈妈又要做些什么呢？ 3、游戏，请幼儿扮成孕妇做各种动作。以及照顾出生的宝宝等等。 4、情感交流：如何关心自己的妈妈。 延伸活动。 阅读绘本《小威向前冲》，能与父母或老师一起绘制一本关于《成长的轨迹》的日记或图书，记录自己成长道路中的真实写照。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你