2025基于统编版语文教材写作编写的思考.docx
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认知写作：写作形式、价值取向与教学策略——基于统编版语文教材写作编写的思考
认知写作是有助于思考、学习和研究的写作，是一种外向型的探索知识、认知社会、解决问题型的写作形态，不同于我国传统中小学的写作教学形态。统编版语文教材写作的编写，在继承传统真情实感类写作的基础上，彰显了鲜明的认知写作取向，呈现了丰富的认知写作形式。研究发现：梳理教材中丰富的认知写作形式，可以更准确地关注到教材中新的写作教学内容；揭示认知写作教学的价值取向，可以更好地理解认知写作的本质和价值。有效实施认知写作的教学策略主要包括“开发认知写作教学知识”和“综合推进写作过程中的认知历程”两个方面。后者主要包括四个操作要领：一是创
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