2017春八年级物理全册 第9章 浮力 第3节 物体的浮与沉 第1课时 物体的浮沉条件课件 （新版）沪科版.ppt
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2023八年级物理下册第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用第2课时浮力的应用说课稿（新版）新人教版
一、教学内容
本节课是2023八年级物理下册第十章浮力第3节的内容，主要讲述物体的浮沉条件及应用第2课时，即浮力的应用。本节课主要内容包括：物体浮沉条件的推导、浮力在生活中的应用实例分析，以及浮力在科技领域的应用。通过本节课的学习，使学生掌握物体浮沉条件及其应用，提高学生的实际应用能力。
二、核心素养目标
三、教学难点与重点
1.教学重点
①物体浮沉条件的推导：理解并掌握阿基米德原理，能够根据物体的浮沉情况判断物体所受浮力的大小，并能正确应用阿基米德原理计算浮力。
②浮力计算公式的应用：熟练运用
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授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：八年级物理下册第十章浮力10.3物体的浮沉条件及其应用第1课时物体的浮沉条件
2.教学年级和班级：八年级（具体班级）
3.授课时间：2023年X月X日星期X第X节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
培养学生通过实验探究物理现象的能力，理解浮力的概念和物体的浮沉条件，提升科学思维能力。引导学生运用所学知识解决生活中的实际问题，增强对科学知识的兴趣和探究欲望，形成初步的工程意识和社会责任感。同时，通过小组合作
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学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课旨在帮助学生掌握物体的浮沉条件，了解浮力的概念及其应用，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。通过实验探究，使学生理解物体浮沉的原理，并能够运用浮力知识解释生活中的现象，提高学生的科学素养。
核心素养目标
培养学生科学探究精神，提升实验操作技能，学会通过观察、记录和分析实验数据，得出物理规律。增强学生对浮力现象的直观认识，提高逻辑推理和问题解决能力，激发学生对物理学习的兴趣，培养其科学态度和社会责任感。
教学难点与重点
1.教学
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出示目标 了解密度计及其应用 会用称重法测密度 会测量漂浮物和悬浮物的密度 * 浮力与密度的测量 学习指导 密度计及其应用 1 称重法测密度 2 测量漂浮物和悬浮物的密度 3 【学习指导一】密度计及其应用 自主 预习 小组 讨论 教师 点拨 跟踪 练习 自主预习 阅读材料： 姚宽是我国宋代的一位科学家。南宋绍兴十五年（公元1145年），他被派到台州去做官，专管那里的盐场。为了检查盐商是否舞弊，他首创了一种简单的估测盐水密度的方法。选用体积大体相同，而质量不同的莲子十粒，当把莲子放在盐水中时，如果浮沉子——莲子有5粒以上浮起，说明盐水是最浓的；如果有三四粒莲子浮起，说明此盐水是浓盐水；如
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科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
八年级物理下册第十章浮力10.3物体的浮沉条件及其应用第2课时浮沉条件的应用说课稿（新版）新人教版
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：八年级物理下册第十章浮力10.3节，主要讲解物体的浮沉条件及其应用，特别是浮沉条件的应用。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七年级物理中学习的浮力概念和浮力公式有直接联系，学生需要运用这些知识来理解和分析物体浮沉的条件。
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学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
同学们，今天我们要一起探索物理世界中的奇妙现象——浮力。这节课，我们将深入探讨“物体的浮沉条件及应用”，并通过实际应用来加深理解。这可是我们八年级物理下册的重点内容哦！让我们一起走进浮力的世界，感受科学的魅力吧！????
核心素养目标
培养学生观察和实验能力，理解浮力产生的原理，提升科学探究精神。学会运用浮力知识解释生活中常见现象，增强解决实际问题的能力，提高科学思维和逻辑推理能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.物体浮沉条件的理解与
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