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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

物流管理专业人才培养方案

物流管理专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养具备物流管理理论和实践知识的高素质应用型人才，

使其具备全面的物流管理能力和创新精神，能够适应物流行业

的需要，解决物流管理中的实际问题。

二、培养要求

1.具备扎实的数学、经济、管理等基础理论知识；

2.熟悉物流管理的基本原理和方法，能够分析和解决物流管理

中的实际问题；

3.具备较强的沟通、协调和团队合作能力，能够适应高效的工

作环境；

4.具备创新精神和实践能力，能够不断提高自身的学习和创新

能力。

三、培养内容

1.专业基础知识学习

培养学生对物流管理基础知识的掌握，包括供应链管理、仓储

管理、运输管理、物流信息系统等方面的知识，并培养学生运

用这些知识分析和解决实际问题的能力。

2.实践能力培养

通过实践教学和实习实训等方式，培养学生的实践能力。包括

参与物流项目的实施，了解物流企业的日常运作，学习物流管

理中的实际操作技能等。

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3.创新能力培养

通过课程设计、毕业论文等方式，培养学生的创新能力。鼓励

学生开展科研和实践项目，提高他们解决问题和创新的能力。

4.英语能力培养

鼓励学生英语学习，提高他们的英语听、说、读、写能力，培

养他们具备与国际物流管理接轨的能力。

四、教学模式和方法

1.前沿知识讲授

开设前沿知识讲座，邀请行业内具有丰富经验的专家和学者进

行讲解，及时了解行业最新动态和发展趋势。

2.实践教学

开设物流实验课程，让学生亲自体验物流管理工作，培养实际

操作能力。并安排学生进行实习实训，让他们参与到物流项目

中，掌握实践技能。

3.课程设计

通过课程设计，让学生独立分析和解决物流管理中的实际问题，

提高他们的创新能力和实践能力。

4.小组讨论

在教学过程中鼓励学生进行小组讨论，加强学生之间的交流和

合作，培养他们的团队合作能力。

五、教学资源保障

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1.实验室设施

建立完善的物流实验室和信息系统，为学生提供实践环境和设

备支持，让学生真实地进行物流管理操作。

2.实习实训基地

与物流企业建立合作关系，为学生提供实习实训机会，并安排

导师指导和评价。

3.师资队伍建设

招聘具有物流管理实践经验和教学经验的专业教师，组成专业

教学团队，为学生提供高质量的教学。

六、评价体系

1.考试评价

通过期中考试和期末考试，对学生的专业知识和能力进行评价。

2.实践评价

对学生的实践能力进行评价，包括实验成绩、实习评价、课程

设计评价等。

3.课堂表现评价

评价学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提问、回答问题等。

七、培养方案落地

制定学生培养计划，明确课程设置和教学内容，加强学生的实

践教学和实践能力培养，不断完善课程体系和教学方法，提高

人才培养质量。与企业建立深度合作关系，根据行业需求调整

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

培养方案，提高学生的就业竞争力。八、课程设置