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皮亚杰认知发展理论下高中英语阅读的教学活动设计-以陕西省延安市黄陵县黄陵中学为例.docx

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皮亚杰认知发展理论下高中英语阅读的教学活动设计-以陕西省延安市黄陵县黄陵中学为例

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英语已经成为21世纪衡量个人能力的重要指标之一。在高中英语教学中，英语阅读普遍被大家认为是英语学习的重中之重。首先,阅读理解在高考英语中的分数比重最大。另外，我国是非英语国家，缺少真实的语言环境，所以英语阅读就成为了进行英语教学的首选途径。一直以来，虽然教师在英语阅读方面培养学生的阅读能力方面，倾注了大量的时间和精力，但学生的收获甚微。教师在英语阅读教学时，偏重机械化式对英语阅读中的词汇、重难点句子和语法的讲解，

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