小学一年级数学下册试卷分析三篇.pdf

小学一年级数学下册试卷分析三篇 【篇一】 本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全 面的检测，试卷与教材密切取系，关注学习的生活实际。题量、难易 适中，覆盖面较广。本试卷共有九道大题，前六道题都是对基础知识 的运用，最后三题是能力测试，有一定难度。 一、 成绩分析： 一年级(6)班有6 2人，平均分是94.6分，及格率为1 00%,优 秀率为8 0%o 二、 试卷题 难易分析： 试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后 半部分能力题，拉开了层次，有适当的提高。三、答题情况分析：第 一题，填空。大部分学生都做对了。 第二题，连线。掌握较好，几乎全班对。填空。包括6个小题, 其中第二小题错的比较多。其余的都是基础题。 第三题，比较大小，个别学生由于看题不认真，把符号写错。连 线。多数学生都对，个别学生由于看题不认真，把算式的得数计算错 而失分。 第四题，分一分，也有个别学生出错。 第五题，看图象形图填空。学生出错较多。 第六题，计算题，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很好， 个别学生出错。 第七、八、九题，用数学解决问题。主要是考核学生对数学的理 解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多， 主要有： ① 学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，或是老师 的读题对学生有误导，不会灵活解决问题。 ② 应用题的审题能力差，不理解数量间的关系。失分最严重的就 是最后一题，由于学生的分析问题的能力不强，不能很好的理解题意, 所以在教学中要加强审题训练，才能使我们的学生高分高能。 四、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，个别小朋友有 所落后。 存在不足之处： 1. 个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书 写的习惯。 2. 学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题 学 生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题 要求不明确，不 理解题 意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以 及题型的多样性练习。 3. 学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当 中我们要多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点 运用到各种题型当中去的能力。 五、改进措施: 1、发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。发挥教师群 体力量进行备课，进而弥补自身个体钻研教材能力的不足，共同分析、 研究和探讨教材，准确把握教材。 2、 创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，激发学 生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。 3、 培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰， 做题时认真细致、静下心来做题 ，学会理解题意，学会检查。 4、 重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生和形 成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自 己的活用知识，达到举一反三、灵活应用的水平。 【篇二】 一、 试题整体情况： 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、 难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活 的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。 本次试卷共有十二大题，不仅考查了学生对基本知识的掌握，而 且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。 二、 学生答题情况： 本次期末考试，我校参加考试人数：45 2人。各班平均成绩都达 到9 4分左右，及格率99 .5 %,优秀率：97 . 2% 0从学生做题情况来看， 学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。 第一大题，我会填。其中包括了 3个小题，考查了数的认识、数 的组成和 20以内的数，学生对这类知识的掌握较牢，故答题情况很 好，正确率几乎是1 00%o 第三大题，在。里填上 〃、或=”。涉及的是算式与数字之间 大小的比较，在平时的教学中，学生们都会先算出算式的得数，再进 行数与数之间大小的比较，这样就降低了题 的难度。大部分学生完 成较好，少个别学生出错，在以后的教学中还需加强练习。 第