2016年高考语文二轮专题通关课件专题5实用类文本阅读重点研析的两种体裁53.ppt

于敏倾慕文天祥的威武不屈。“文化大革命”期间，于敏成了被批判的对象，但他无悔：“如果我说假话，我可以轻松过关，但我经受不了历史和真理的考验。我宁愿现在挨整，绝不说对不起历史的话，不说违背真理的话。” 于敏，在这个世上大多“沉默无闻”，但他从未抛弃“献宏谋”的一片丹心。 （摘自《光明日报》2015年1月10日，有删改） 【相关链接】 与往年科技奖励大会上最高科技奖获得者致辞不同，于敏没有做获奖答词。因为他始终认为，我国氢弹等核武器事业的成就，不是一个人能完成的。最初他都不同意自己报名评奖，说要把机会留给更年轻的人。（陈海波　叶乐峰《2014年度国家科技奖励大会速写》） 于敏毕生信奉“淡泊以明志，宁静以致远”，其“淡泊”“宁静”体现在哪些方面？请结合材料，谈谈你的看法。（8分） 提示：解答本题，可从“淡泊”“宁静”两方面分析。 请你组织答案：（1）从“淡泊”方面：_________________________ _____________________________________________________________ _____________________________（4分） （2）从“宁静”方面：___________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________（4分） 不追名逐利，表现在“最初 他都不同意自己报名评奖，说要把机会留给更年轻的人”，不接受别 人送来的“氢弹之父”的称呼。 在子女的记忆中是失声的，儿子对父亲 的唯一记忆就是一个字“忙”；“文化大革命”期间敢于说真话，不 畏权势，绝不说对不起历史和违背真理的话。 提示学生回顾一下，解题过程中哪些问题解决了？哪些问题还需要进一步突破？ * 突破口三　探　　究 ——明确观点，分条表述 【典题重温】 【典题】（2015·全国卷Ⅱ）阅读下面的文字，完成后面的问题。 将军赋采薇 戴安澜任第73旅旅长后，回顾多年对日作战的经验教训，认定要取得胜利必须依靠部属努力，而部属的旺盛士气来自他们的爱国热情。他特意抄录民族英雄岳飞的《满江红》和文天祥的《过零丁洋》，印发给各级官兵背诵吟唱，激发大家精忠报国的爱国热忱。 为了抗战大业，戴安澜摒弃党派成见，团结爱国人士。《自由报》记者宗祺仁前来采访，与他彻夜讨论时局，探讨国共合作抗日的未来，两人很快成为莫逆之交。这时有人提醒戴安澜，说宗是共产党，须多加提防。他坦然答道：“现在是国共合作抗战，何防之有？宗是否共产党我不知道，我只知道他是新闻记者，写过许多真实感人的报道，有卓越的见解。我们正缺少这样的爱国志士。”几天后，他还把自己的军事著作交给宗祺仁修改并题词。 太平洋战争爆发后，中国决定派远征军赴缅甸对日作战。当命令到达时，已升任第200师师长的戴安澜高唱《满江红》，并向官兵宣讲诸葛亮远征的事迹，以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神激励官兵。赴缅途中，他激情满怀，赋《远征》二首以明志。其一云：“万里旌旗耀眼开，王师出境岛夷摧。扬鞭遥指花如许，诸葛前身今又来。”其二云：“策马奔车走八荒，远征功业迈秦皇。澄清宇宙安黎庶，先挽长弓射夕阳。” 入缅不久，日军主力迫近东瓜，军长杜聿明决定集中主力击溃日 军。戴安澜立下誓言：“此次远征，系唐明以来扬国威之盛举，虽战 至一兵一卒，也必死守东瓜。”这时，英军突然撤走，我方援军未 至，形势危急，戴安澜决心以身报国。他宣布：“本师长立遗嘱在 先：如果师长战死，以副师长代之；副师长战死，参谋长代之……以 此类推，各级皆然。”他给夫人王荷馨写了绝命家书：“余此次奉命 固守东瓜，因上面大计未定，与后方联络过远，敌人行动又快，现在 孤军奋斗，决以全部牺牲报国家养育。为国家战死，事极光荣。所念者，你们母子今后生活，当更痛苦。望你珍重，并爱护诸儿，侍奉老母。老父在皖，可不必呈闻。”面对日军发动步兵、炮兵和空军联合进攻，狂轰滥炸，施放毒气，戴安澜率部同仇敌忾，顽强战斗，抗击四倍于己的日军长达十余日。中印缅战区美军司令兼中国战区统帅部参谋长史迪威表示：“近代立功异域，扬中华声威者，以戴将军为第一人。”日本人战后回忆时也承认：“该部队自始至终战斗意志旺盛……虽是敌军，但令人佩服！自司令官饭田中将以下各将官无不赞叹其勇气。” 东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击，但因盟军失利，缅北战局急 转直下，腹背受敌的远征军被迫突围。这时，英国要求远征军申请难 民身份，以便英国军队收容。戴安澜发誓：“我戴某人宁愿与日寇战 死，绝不苟且偷生。”于是率部进入缅