《电子表格的美化》教学设计 (1).doc

【教学设计】 《电子表格的美化》教学设计 学 段：高一 学 科：信息技术 作 者：王侠 单 位：桐柏县实验高中 《电子表格的美化》教学设计 桐柏县实验高中 王侠 电子作品创作课是以作品的制作为主要内容的，这一点与技能课不同，它更注重学生个人的整体知识水平以及对所学技能的综合应用能力。电子作品创作课可以很好的与研究性学习相结合，在研究任务的驱动下，通过对电子作品的构思、设计、制作来实现对所学技能的整合，以达到利用技能解决实际问题的目标。 1、讲练结合 讲一部分，练一部分。在每部分的练习中注意学生的探究性学习，让学生举一反三，能触类旁通，从而提高课堂效果。 2、自主式学习方式的应用 教师不要面面俱到，课本上的“多向思维”与“试试看”这样拓展性的练习题，鼓励学生自主去实践，遇到困难时再向老师提问。另外，在学生的制作过程中，提醒学生不要完全局限于教材中的版面和布局，可以有个人创作特点。从而使学生在创作中不知不觉地渗透处理问题的基本方法，提高学生分析、解决问题的能力及探索式自主学习的能力。 3、作品展示讨论 对评出的优秀作品，教师进行适时的表扬，并分析作品的优点。从而提高学生的审美能力、竞争意识，激发学生创作出好作品的热情。但教师也要注意兼顾鼓励其他学生。 学生基础分析： 教学对象为高一学生。经过前几课节的学习，对利用Excel创作电子表格的基本操作已经有了初步的了解，能够运用所学知识完成初步的表格建立。学会美化自己创作的电子表格，还有待进一步引导学习。在学习这节课时，学生兴趣会很高，效果也会很好。但是由于操作内容较多，可能会存在以下一些难点：1、个别接受能力差的同学在创作速度上可能有所欠缺。2、审美意识差的同学在版面布局上可能没有较好突破。 教材分析 教学内容主要围绕美化《测量固体密度》电子表格这个主题展开。本课主要是对电子表格进行版面的美化和编辑，实现图文混排的目的，体现Excel常用按钮的特点与主要功能。 三、课 题：一章五节 美化表格 四、课型：新课 五、教学年级：高一年级下册 六、执教者：王侠 桐柏县实验高中 七、使用教材版本：河南大学出版社 河南电子音像出版社 八、教学目标：1、掌握美化Excel表格的方法。 2、学会在Excel表格中插入图片。 九、情感目标：1、培养学生的动手能力、自学能力和敢于创新的科学精神。 2、通过学生作品展示评比，培养学生审视评价别人作品的能力，即鉴赏能力和审美意识。 十、教学重难点：用对话框修饰表格。 十一、教法：演示法、讲述法、实践法、自主性学习法 十二、教学手段及媒体：1、多媒体网络教室 2、自备课件样例 3、课本插图，备用图片，下载音乐。 十三、课型：新课 1、复习引用上节课的表格，让学生观察。引入本节教学目标的介绍，主要是对电子表格进行版面的美化和编辑，实现图文混排的目的，体现Excel常用按钮的特点与主要功能。 2、讲练结合，完成新课内容的讲授。 3、对学生作品提出要求。 十四、学生实践内容及要求： （ 1 ）作品内容积极向上，不制作对同学和老师不利内容。 （ 2 ）根据各自要创作的内容 ，每位同学从小组采集的素材中选取恰当图像。 （3 ）作品上要有 作品名称及你的班级姓名 。 （4 ）在 WORD 文档中简要说明你所用的技术。 保存与提交要求： 在“提交作业区”中建立“班级、姓名、 第几次作业” 文件夹（如： 高一（1）班 第 12-13 次作业）。 十五、评价学生作品，互相鉴赏。 十六、板书设计： 电子表格的美化目标：1（略） 二、 电子表格的美化 目标：1（略） 二、学会插入图片 三、小结 2（略） 1、 修饰表格的方法 2、 工具栏按钮 3、 单元格格式对话框 十六、教后记： 通过本节学习，使学生基本熟练地掌握了如何利用工具栏按钮美化电子表格的版面和整体布局的方法。并进一步学会了插入图片的创作，达到了拓展知识面的目的，也完成了教学目标。使学生深刻体会到了信息技术的优越性：即能够帮助我们，使我们的学习和生活更精彩。 这节课对教师的要求更高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛。要能及时调动学生积极参与设计艺术字，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬