《2014州级精神文明建设先进个人申报表.doc

州级精神文明建设先进个人申报表 姓名 加拉代曲加 民族 藏 年龄 36 政治面貌 党员 从事精神文明建设工作的时间 职务 教师 历年获 奖情况 2011年度新思教师资“优秀学员” 2012年度雅居乐青海奖助学基金“优秀教师” 2002年至2003年度教育工作中评为“优秀教师 ” 2011年至2012年教育教学工作中被评为“优秀教师” 2008年至2009年度教育教学工作中被评为“优秀教师” 2007年至2008年度教育教学工作中被评为“优秀教师” 主 要 事 迹 深入贯彻科学发展观，紧紧围绕学校中心工作目标任务，结合学校后勤保障服务实际提出了“务实、细致、快捷、真心、和谐”的宗旨。牢固树立围绕宗旨，服务大局观念，在全面提高学校后勤服务质量。打造良好办公环境，营造和谐校园气氛，科学合理安排保障措施等方面完成了各项工作任务，受到了学校及上级业务主管部门和牧民群众的好评。无论在政治思想、道德品质、业务技能、工作作风四个方面都能够严于律己，恪尽职守，廉洁奉公，服务大局。为学校在建设“和谐校园”、“平安校园”、“学习型团体”等工作中起到了表率作用。 本单位 意见 年 月 日（盖章） 县文明委（或同级党委党组）意见 年 月 日（盖章） 州文明 委意见 年 月 日（盖章） 备注 精神文明建设先进个人单行材料 班玛县灯塔乡红军希望小学 加拉代曲加 加拉代曲加，男，1977年2月出生，藏族，青海班玛籍，中共党员，1996年7月参加工作，现在班玛县灯塔乡班前红军希望小学任教，只有以身示范，做出表率，才能影响和带动教师队伍共同做好工作，发挥好班子整体作用，故加拉代曲加同志在工作中十分注意个人言行的影响，严于律已、以身作则、为人谦虚、处事公正，要求别人不做的自己保证不做，要求别人做到的自己带头做好，自觉遵守党员干部廉洁自律规定，以自己的言传身教，示范引导教职员工树立正确的人生观和价值观。为了提高学校教师队伍素质，作为一名共产党员，他深知必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，办事要公道正派，所以他带头认真学习党的十八大会议精神，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,用理论指导实践,思想上始终保持积极进取,学习上切实做到不模糊，要求自己学深学透，坚持记学习笔记。结合学校实际，他适时组织教职员工进行政治理论学习，合理制定学习计划，每次学习，他都是提前准备，确定学习内容，带头发言讨论，并将自己的学习体会在党员理论学习时和大家一起交流，起到了良好的效果。同时他还十分注重知识的更新，充分利用业余时间，认真研读有关党的工作方针、政策，吃透精神，掌握要领，努力提高自身水平。在他的影响下，教职员工都能自觉联系思想工作实际，努力进行学习，提高理论水平，进一步解放思想，转变观念，增强了为学校事业做贡献的信心。在工作中，他重视调查研究，在“早、全、深”上狠下功夫，增强工作的主动性和针对性。“早”就是对有关问题和工作早学习、早研究、早介入，做到心中有数，胸有成竹；“全”就是熟知上情、吃准下情、通晓内情、了解外情，力求关键时候谋之有方，参之有时；“深”就是加强与各级各部门的交流和沟通，深入基层，掌握情况。由于工作介入早，情况吃得透，避免了在工作中务虚不务实、走过场不深入的现象，保证了我校开展的各项精神文明建设活动扎扎实实，深入持久。 自具体负责学校的精神文明建设工作以来，加拉代曲加同志从狠抓队伍的政治思想和职业道德教育入手，不断强化行风建设，提高服务水平，使我校的精神文明建设工作取得了优异成绩，受到了上级政府和教育部门的嘉奖。 一方面，他定期组织党员干部和全体职工通过不同的形式努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线以及教育工作的会议精神、新政策、新法规等，提高了职工的政治思想素质，牢固树立了爱党、爱祖国、爱社会主义、爱本职岗位的信念，强化了全心全意为人民服务的宗旨。 另一方面，在他的主持下，学校一是有针对性地进一步健全完善了“精神文明和师德师风建设考核标准”、“职业道德考核办法”、“师德师风规范及实施办法”、“师德师风建设奖惩措施”、“职工廉洁自律规定”等符合实际、便于操作的制度和规定，形成了加强师德师风考核、投诉举报、激励和惩戒等的长效机制。二是建立了各科室、教师队伍师德师风档案，校考核领导小组每月按照“精神文明和师德师风建设标准”对各科室和教师队伍的职业道德建设和廉洁从业情况进行考核，将拒收或收受“红包”、回扣、“吃请”的情况、家长投诉情况和其他有关师德师风建设等方面的内容纳入考核范围，认真进行登记，并与个人效益工资挂钩。凡有违规记录的科室和人员，在提职考查、职