经济生活一轮复习第一单元教案..doc

经济生活一轮复习第一单元教案 第一课：神奇的货币 考点一：商品及其基本属性 n?????? 1、商品的含义 n?????? 商品是用于交换的劳动产品 n?????? 理解：商品必须是劳动产品：附着了人的劳动，不论是简单还是复杂劳动，不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。 n?????? 商品必须是用于交换的：生产的目的不是满足自己，而是为他人、社会生产。 1、下列属于商品的是： 城镇家庭使用的自来水 学生为老师准备的粉笔 运往云南旱灾地区的救援物资 回收的旧书报 到理发店理发 送给同学的生日礼物 官员的行政权力 明月山清新的空气 2、.奥运会主场馆“鸟巢”工程废弃钢材被变废为宝制成特殊的纪念品出售，普通民众有机会带一个“鸟巢”回家，“鸟巢”纪念品受到了市场的热捧。这里的“鸟巢”纪念品（?? ） A.不是商品，因为没有用于交换 B.是商品，是使用价值与价值的统一体 C.是一般等价物，具有流通手段的职能 D.是一种特殊商品，本质上是货币 n?????? 2、商品的基本属性 n?????? (1)含义 使用价值：商品能满足人的某种需要的属性（自然属性） 价值：凝结在商品中的无差别人类劳动（社会属性、本质属性、特有属性） n?????? （2）关系： n?????? 统一：任何商品都是价值和使用价值的统一体。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。 n?????? 如何理解使用价值是价值的物质承担者？从消费者来说，商品的有用性，能多大程度地满足需要，是消费者作出选择的基本依据。从生产者来说，无论付出多少劳动都是要创造某种使用价值，否则再多劳动也是白费。 n?????? 对立：任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值。也必须支付相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换的实现。 n?????? 易错点一：使用价值是商品的特有属性，有使用价值的就是商品。 n?????? 点评：使用价值是一切物品的共性，价值才是商品的特有属性； n?????? 易错点二：使用价值决定价值，价值决定使用价值。 n?????? 点评：使用价值是价值的物质承担者，影响到价值的实现，但不决定价值的大小。原则上价值越大的商品使用价值越大，但这不是必然。 1、产品质量，关系企业的生存和发展。一个企业要想在市场上站稳脚跟，具有竞争力，就必须在产品质量上狠下功夫，走以质取胜之路。其经济学依据是??? ??? （??? ） A．消费者购买商品是为了获得使用价值 B．产品质量决定商品的价值量 C．企业生产的目的是为了获得使用价值 D．产品质量决定商品的价格 2、近几年来，国际市场黄金价格一路走高，民众炒金热情正在不断高涨。黄金作为商品，其本质属性是? （??? ） A．使用价值??????? B．交换价值???? C．价值????????????? D．一般等价物 考点二：货币的产生、本质与职能 1、货币的含义：从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品 2、货币的产生：商品交换发展的必然结果 偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物———一般等价物固定在金银上——货币产生。 3、货币的本质：一般等价物 理解：货币具有商品的共性，货币是一种特殊商品，能和一切商品相交换。 ?易错点一：货币的本质是商品。 点评：这种观点是错误的。货币具有商品的基本属性，但货币主要是以自身价值表现、衡量其他商品价值，发挥一般等价物的作用。 易错点二：金银就是货币 点评：这种观点是错误的。金银的特点，决定其最适宜充当货币的材料，但金银最初只是一般的商品，而非货币 4、对待货币的正确态度。在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经营活动，都离不开货币。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。 n?????? 4、货币的职能 n?????? （1）基本职能 n?????? 价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能； n?????? 货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定价格；货币执行价值尺度职能时只需要观念中的货币。 n?????? 流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通，其公式是：商品－货币－商品；充当此职能必须用现实中的货币。 n?????? （2）其它职能：货币除了两大基本职能外