心理咨询的基本理论和技术.ppt
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心理咨询的基本理论和技术;;;心理征询旳怪现象;先了解来访者;心理征询旳角度;成为武士;基本旳技术;2、共情：历来访者旳视角看世界;共情;不同流派不同眼睛看世界;学习理论和技术旳目旳;第一势力：精神分析理论;弗洛伊德时代，被斥为“泛性论”，也不算是完全旳冤案；
第二代精神分析师，以性为中心旳特点就已经被舍弃了；
客体关系学派，性被置于它应该处旳位置----不是不主要，但也不是那么主要。
在目前旳中国，早期精神分析旳文件已经被大量翻译，而当代精神分析旳文件翻译得还远远不够，所以精神分析还是轻易给一般人以“泛性”旳印象。这么旳印象，显然不符合精神分析旳真实面目，操作上也会造成传播旳重大阻碍。;精神
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心理咨询的基本理论和技术主讲人：
目录01心理咨询的理论基础05心理咨询师的职业素养04心理咨询的实践应用02心理咨询的主要流派03心理咨询的核心技术06心理咨询的评估与效果
心理咨询的理论基础PART01
行为主义理论巴甫洛夫通过狗的实验，展示了经典条件反射的原理，即通过刺激配对建立新的反应。经典条件反射行为主义理论衍生出多种治疗技术，如系统脱敏法和行为契约，用于治疗焦虑和行为问题。行为主义治疗技术斯金纳通过实验研究，提出了操作性条件作用理论，强调了强化和惩罚在行为塑造中的作用。操作性条件作用010203
认知理论认知失调理论认为，当个体的信念、态度或行为之间存在不一致时，会产生心理不适，从
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心理咨询的基本理论和技术.pptx
心理咨询的基本理论
和技术
1精神分析（梦与沙盘游戏）2行为疗法（行为训练）3人本主义与表达性艺术治疗4Contents基本技术：倾听、关注、共情
不练基本功，练高难度动作。（催眠、心理剧、家庭治疗、海灵格家庭排列等课程）国外“杂牌军”，国内变正规军。（海灵格、萨蒂尔、莫伦诺等）成功学理论变成心理学理论。（NLP理论不是心理学主流理论）高级培训——双刃剑举例：心理咨询的怪现象
所有心理咨询与治疗先理解来访者后促成改变
心理咨询的角度移除成长的障碍KarenHorney《神经症与人的成长》：人生而具有自我实现的倾向。如果移除了障碍，人自然会发展为成熟的、充分实现自我的个体，就像一颗橡树籽长为一株
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消退，是指特定的行为或反应因得不到持续强化而导致其发生的频率下降或发生的可能性消失。01原来:情境行为强化02现在：情境行为不予强化03以后：行为就会因得不到通常强化而逐渐降低，最终消逝。04此法使用初期，行为问题将比原来更严重053、消退行为治疗基本理论模型正性刺激物（正性强化物）正强化行为增加正性刺激物的撤离消退行为减少负性刺激物惩罚行为减少负性刺激物的撤离（负性强化物）负强化行为增加沙盘游戏作为一种心理分析的方法和技术，同时被人本主义治疗、格式塔治疗、整合性动力治疗以及普通的心理治疗所采用，成为艺术和表现性治疗的主要代表。作为一种综合性的心理治疗体系，沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心
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心理咨询基本的技术.ppt
心理咨询基本技术;心理诊断技能;初诊接待 ;真诚、尊重和共情;资料采集;评估与分析来访者的问题;分析问题与诊断;筛选心理障碍的类型 ;确立咨询目标与方法 ;如何建立良好的咨询关系，其原则有： ;;一 观察;二 倾听;倾听方式;三 说话;关于提问;如何处理来访者的沉默现象;1 违抗型; 2 缺乏信任型;3 茫然型;4 思考型;处理原则;处理策略（一）;处理策略（二）;处理策略（三） ;处理策略（四）;结语
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;;一、共情
;;;在咨访关系旳建立过程中，征询师能够从下列几方面实现与来访者充分旳共情。
首先，转变角度，换位思索。
其次，善于观察，投入倾听。
第三，充分了解，精确传达。
;;三、主动关注
;四、真诚
;;1．行为主义学说旳咨访关系是控制与执行旳关系
从华生、斯金纳到沃尔普旳理论让人感到，咨访关系中旳征询师在征询过程中起指导作用，而来访者是一种被动服从旳、对征询师旳多种操纵机械执行旳人。
2．人本主义学派罗杰斯以为咨访关系应是一种帮助关系
罗杰斯以为，咨访关系应是一种帮助关系，强调来访者自我成长旳动机、能力和选择旳自由。征询师应该是非指导性旳，在征询中力图使来访者和自己变得更有能力去体验、
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心理咨询基本技术.ppt
心理咨询基本技术
超越简朴旳交流—共情(Empathy) 不论我们在生活中扮演什么角色，共情一直是我们与别人有效地了解和交流旳基本工具
超越简朴旳交流—共情(Empathy)共情需要熟练地应用多种基本旳交流技术，同步需要有相当程度旳内省共情能够看作是增进医患交流、增进病人自我暴露旳技术和帮助病人变化和成长旳技术之间旳桥梁
超越简朴旳交流—共情(Empathy)共情是特质还是技术？
超越简朴旳交流—共情(Empathy)共情至少涉及四种成份：明察(perspective-taking)共情性旳关心(empathicconcern)幻想(fantasy)个人痛苦(personaldistress
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同理心与同情心*同理心与同情心是否相同呢？同理心与同情心其实是不同的，同样是一种了解别人的能力，但是同情心往往失去了自己的立场，而过度的受到对方感受及经验的影响而“认同”了对方。同理心与同情心*同情心，就是暂时失去理性的自我所有的客观的立场，而陷入了他人主观的情境之中，所以形成了一种为他而存在（beingfor），为他人而感受(feelingfor)，为他们而思考(thinkingfor)的情况。人，是有感情的，又因为每个人都有喜怒哀乐的故事、经验，同情别人是很自然的。其实说穿了，要是没有同情心，同理心是很难进入深度的状况，只能停留在肤浅之中。但是仅只有同情心，人就会失去客观理性的立场，而无法
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心理咨询基本技术无锡市精神卫生中心查智群初次会谈时向求助者做简要的自我介绍。装束简洁得体，行为举止大方。初次会谈时就咨询的性质、解决问题的度、角色、目标以及特殊关系，时间限制、会谈次数、保密性、正常的期望等向对方做出解释。心理诊断技能01.咨询者与来访者之间的距离为1米左右02.咨询者与来访者之间的角度以呈90－150度角坐着最佳03.桌椅的安排：咨询者与来访者之间应有一张桌子，以圆形小桌最好,可产生“身体缓冲区”初诊接待21尊重就是要尊重求助者的现状以及他们的价值观、人格和权益，予以接纳、关注、爱护，给求助者创造一个安全、温暖的氛围；尊重也意味着彼此平等真诚是指在咨询过程中咨询员以“真正的我
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心理咨询的理论和技术..ppt
心理咨询的基本理论和技术 The Basic Theories and Techniques of Counseling 胡纪泽 教授 心理咨询训练 基本的原因： 心理咨询学是一门实践的科学 心理咨询学是一门技巧的科学 心理咨询学是一门个化的科学 深层次原因： 心理咨询学是一种文化 心理咨询学是一种艺术 心理咨询学是一种哲学 训练的目的 了解、熟悉心理咨询学的基本理论 了解、熟悉心理咨询的基本技术 学会鉴别精神疾病的基本方法 掌握心理咨询的伦理原则 初步具备独立处理咨询个案的能力 训练的核心是能力培养 同情能力 共情能力 亲和能力 倾听能力 沟通能力 导引能力 把握能力 影响能力
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您又看到了什么? 11种非理性信念把我们拖入痛苦的深渊 1.受到几乎所有的、对我而言有重要意义的人的认可和喜爱，这是必要的。 2.我必须是一个全能的、独当一面的人，在所有重要的方面都必须获得成功，那样才有价值。 3.这个世界必须是公正的。 4.如果事情并非像我期待那样发展，那将是糟糕透顶。 5.我对自己的消极情绪无法控制，因为这些情绪是由外部事件决定的。 6.如果某件事情是危险可怕的，我应该持续不断地为此而烦恼，并应该仔细地考虑时间发生的可能性。 11种非理性信念把我们拖入痛苦的深渊 7.逃避现实比直面生活中的困难和承担生活中的责任更加容易一些。 8.我对别人非常依赖，需要一个比我强的人做后
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心理咨询基本技术[兼容模式].pdf
第六章 心理咨询的基本技术
济宁医学院 刘传新
咨询心理学咨询心理学退出 主页 总目录 第六章 心理咨询的基本技术 目的要求目的要求 教学内容教学内容 重点难点重点难点 自测习题自测习题
本部分主要讨论心理咨询的基本技术本部分主要讨论心理咨询的基本技术：
倾听技术倾听技术
提问技术
表
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《心理咨询基本技术倾听的艺术》.ppt
心理咨询基本技术 倾听的艺术 心医堂 郑燕敏 我们每天花在沟通上的时间 沟通首先是倾听的艺术。 －保罗．赵 自然赋于人类一张嘴、两只耳朵，也就是要我们多听少说。 －苏格拉底 其实有的时候，我们并不需要表达什么或解释什么，因为在信息多元化的今天，患者对疾病的认识和了解并不比我们少，真正让他们困惑和不安的是他们由疾病导致的
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心理咨询面谈基本技术.ppt
*第三部分过程技术倾听是指咨询师通过自己的语言和非语言行为向案主传达一个信息：我正在很有兴趣地听着你的叙述，我表示理解和接纳。倾听包括咨询师通过身体传达的专注，以及内心的专注。咨询师需要在必要的一段时间内抛弃自己的顾虑、要求和对自己的关注，转而关注你的案主。3241为什么说心理辅导中，听比说更重要？听是出于自身目的的收集信息，关注于自身的感受，倾听包含了对说话者的关怀和同情，努力体会对方的感受。当你说话的时候，通常无法了解真相，但是倾听肯定能让你了解真相。心理辅导中的“听“与日常生活中的”听“有什么区别？倾听并非仅仅是用耳朵听，更重要的是要用心去听，去设身处地地感受。不但要听懂案主通过言语、行
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心理咨询基本技术课件1.ppt
心 理 咨 询 基 本 技 术 (Basic Skills in Counseling) 上 海 市 心 理 咨 询 中 心 复旦大学上海医学院精神医学系 徐 勇 集中注意技术（Attending Skills） 非言语交流和倾听 集中注意是所有治疗性接触的基础。没有集中注意技术，要想建立良好的医患关系，即使不是不可能的，也是非常困难的。因此，毫不奇怪，在培训中应当首先发展集中注意技术，尤其是非言语交流和倾听。 非言语交流的构成 所有的非言语交流都或多或少由以下五个部分组成：外貌，身势，辅助语言，空间