高考生物二轮复习方案专题限时集训1.doc

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 专题限时集训(四)　 [专题四　两个生理作用——光合作用和细胞呼吸] (时间：40分钟) 1．近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损，造成紫外线增强的现象。紫外线为高能量的光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此前提，植物短暂的暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．光合酶受到破坏 B．囊状结构薄膜受到破坏 C．暗反应受抑制 D．DNA受到破坏 2．将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48 h后，贮藏在温度为1 ℃的冷库内。另一份则始终在1 ℃的冷库内贮藏。从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图2－4－1所示曲线。下列结论不正确的是(　　) 图2－4－1 A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 B．第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组 C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 D．贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸 3．用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物，测定光束照射前后植物吸收CO2和释放O2量的变化，结果如图2－4－2所示。对该图的分析中正确的是(　　) 图2－4－2 A．开始照射前，光反应和暗反应均无法进行 B．结束照射后，光反应和暗反应迅速同步增加 C．开始照射后，暗反应限制了光合作用的速率 D．结束照射后，光反应和暗反应迅速同步减弱 4．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下(T1T2T3T4)。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表，经分析可知，下列叙述不正确的是(　　) 　　　　　温度 气体变化　　　　　　 值[相对值/(mg·h)]　　　　　 T1 T2 T3 T4 光照下O2的增加值 2.7 6.0 12.5 12.0 黑暗下O2的消耗值 2.0 4.0 8.0 12.0 A.在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高 B．在实验的四种温度下，植物在T3温度时经光合作用制造有机物的量最多 C．光照相同时间后，T4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等 D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0 5．玉米植株的高度达到1.5 m以上时，遇到大风雨天气，很容易造成倒伏。某玉米品种种群密度、茎直径、倒伏率之间的关系如图2－4－3中甲、乙所示。玉米倒伏后的状况如丙所示。下列有关说法错误的是(　　) 　　　　甲　　　　　　　　乙 丙 图2－4－3 A．合理密植可有效地降低玉米在大风雨天气中的倒伏率 B．根据甲、乙可以推知，种群密度越大，玉米的倒伏率越高 C．倒伏后的玉米茎背地竖直向上生长，其主要外界因素是光照 D．与丙中倒伏玉米茎竖直向上生长有关的植物激素主要是生长素 6．以测定的放氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图2－4－4所示。下列分析正确的是(　　)  图2－4－4 A．测定光照下放氧速率时，各温度条件下的光照强度可以不相同 B．40 ℃ C．测定呼吸耗氧速率时，须置于黑暗条件下进行 D．若温度长期保持在40 ℃，则该绿藻不能生长 7．用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5 m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是(　　) 透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙 4.9 mg 5.6 mg 3.8 mg A.丙瓶中浮游植物细胞产生[H]的场所是线粒体内膜 B．在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mg C．在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低 D．在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.4 mg 8．(双选)下表是龙眼和芒果两种果树在不同光照强度(其他条件相同且相对恒定)下的净光合速率(以CO2的吸收速率表示)，据表可推测(　　) 光照强度 [mmol光子 /(m2·s)] 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 龙眼净 光合速率 [μmolCO2 /(m2·s)] －0.60 2.50 5.10 6.55 7.45 7.90 8.20 8.50 8.50 8.50 芒果净 光合速率