文档详情

弄贯小学2016年秋季开学工作自查报告.doc

发布:2017-06-07约4.32千字共7页下载文档
文本预览下载声明
弄贯小学2016年秋季开学工作暨年度重点工作落实情况 专项督导自检自查报告   在2016年秋季开学工作中,我校按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展2016年秋季开学工作专项督导的通知》陇川县教育局《关于开展2016秋季开学工作专项督导的通知》要求,结合我校实际情况,学校做到周密安排,精心组织,确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况汇报如下: 一、开学条件保障情况   1.师生到校情况 教师到校情况:我校全校应到教职工13人,实到教职工13人。我校于8月25日、26日先后召开了领导班子会、全体教师会。细化了领导工作分工,班级的设定、班级教师的配备等,对近期我校整体工作进行了安排部署:如,各部门做好工作计划,做好室内外卫生工作,做好集体备课工作,调整活动时间表,安排好各班主题活动内容,准备上好开学第一课、常规教学第一课、安全教育第一课、师德第一课等。开学上班秩序良好,确保了学校教育教学工作的顺利开展。 学生到校情况:我校学生于8月31日到校报名注册,9月1日正式上课。为确保在校生按时入学,学校制定了防流控辍工作措施,从学校领导到普通教师,人人参与学生的入学动员工作。与此同时,各班班主任进行了电访和家访,取得了良好的效果。2016——2017学年我校共有在校生203人,现已到校203人,全部到齐。其中一年级38人,二年级42人,三年级39人,四年级36人,五年级22人,六年级23人。此外,学前班到校37人。 2.落实学生资助政策情况。学校积极落实国家、省、州资助政策;做到建档立卡贫困户在校学生全覆盖,没有出现学生因家庭经济困难而辍学。全校学生到校情况良好,无流失、辍学等现象,确保了适龄儿童正常入学。 3.教学用书及教学设备使用情况:每学期开学教务处提前与新华书店联系,由新华书店把教材拖运到学校,教师报到后分发教材,保证了及时开学和上课。教学用书目前已全部发放到位。免费教科书已发放到位,学生循环用书保管良好,正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象;出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。 4.教学设备和资源管理情况:我校新的教学楼已经建起,正常投入使用,由于教室和各种功能室的搬迁,学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备正在建设中,估计9月5日可以正常投入使用。 5.后勤保障情况:开学前,总务处对水、电进行维修,假期损坏玻璃门窗都及时维修,现在运行良好。 6.城乡义务教育经费保障机制落实情况:不存在经费截留问题,认真贯彻落实城乡义务教育教师工资政策。 7.职业教育生均拨款制度建立落实情况: 8.9月1日要求家长带领学生观看《开学第一课》,2日举行全校开学动员大会和安全第一周启动仪式,开展防火和防震演练,要求各班召开主题班会《开学第一课——先辈的旗帜》,并写出观后感。开学第二周开展爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱“节粮、节水、节电三节”及禁毒防艾主题班会教育。 二、党建和思想政治工作情况 9.党建工作开展情况:按照要求认真开展“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育;党风廉政建设得到认真落实;第2周为师德师风教育周。 10.德育工作情况:学校坚持将社会主义核心价值观作为中小学生日常学习生活的基本遵循;普遍开展理想信念教育、优秀传统文化教育和革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、法制教育,并取得了全校师生及广大群众的一致好评。 三、规范办学行为情况 11.校园环境卫生治理情况:开学后组织全体教师冲洗新教室及学生宿舍,认真修剪学校花草树木,除杂草,清理各类垃圾,清出排水沟和道路淤泥。学生注册后各班带领学生打扫教室、清洁区、宿舍、厕所、篮球场、各功能室卫生,使校园环境焕然一新。 12.义务教育学校规范办学情况:学校不断规范办学行为,免试、就近入学落实到位;没有超大班额;课程安排符合国家和省级规定;坚持每天体育锻炼一小时;不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况;寄宿学生晚上9:00就寝,早上7:00起床,中午1小时午休,每天保证11小时睡眠;不存在组织学生补课情况,不存在区分重点班的情况;在学校大门口悬挂责任督学牌。 13.学校控辍保学工作开展情况:学校建立健全辍学学生劝返制度及措施。 14.校务公开情况:学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制,已经进行收费公示,公布上级行政主管部门及举报电话。学前班收费统一使用财政部门印制的票据,做好一人一票,全部为电脑打印票据。我校没有服务性收费,代收费收取按自愿的原则,校服自愿购买,质量过关。学校无违规收费行为。 15.治理乱收费情况:学校无择校乱收费、补课乱收费等情况;不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度
显示全部
相似文档