日本国概况 教学及考核大纲.doc

山东省高等教育自学考试在校生实践课程考核 《日本国概况》（专科） 教学及考核大纲 山东师范大学自考本科 目 录 第一部分 本课程基本情况 1 一、课程性质及课程设置的目的、基本要求 1 二、与相关课程关系 1 三、考核方式 1 四、评分标准 2 第二部分 课程内容和考核要求 2 一、日本的地理 3 二、日本的历史 3 三、日本的政治 4 四、日本的经济 5 五、日本的企业经营 5 六、日本的文化 6 七、日本的教育·科学技术·体育·大众传媒 7 八、日本人及其生活 8 第三部分 关于考核大纲的说明及实施要求 10 一、学分和学时 10 二、使用教材 10 三、关于考核目标的说明 10 四、关于考核方式的说明 11 五、对助学院校的要求 11 六、关于命题考试的若干要求 11 第一部分 本课程基本情况 一、课程性质及课程设置的目的、基本要求 《日本国概况》是日语高等教育自学考试中一门重要的选修课程。该课程主要讲授日本国概况的基本知识，通过该课程的学习，使学生能够对日本的地理、历史、政治、经济、文化、教育以及日本人的日常生活有所了解，帮助学生对日本社会各方面有较为全面形象及立体客观的认识，并掌握有关单词，为更深入地学习日语、了解日语语言中所蕴含的深刻含义打下基础。 二、与相关课程关系 该课程教学内容具有较为广泛的涵盖面，涉及地理、历史、政治、经济、文化、教育等各方面。学生在学习之前，要求具有一定的日语语言基础和语法知识，通过本课程的学习，提高学生综合应用日语的能力，为进一步学习其它课程打下基础。 三、考核方式 该课程考核分为两大部分：一部分为助学单位根据平时成绩或具体应用情况给学生打分；另一部分为主考院校出题进行笔试考试。两部分各占50分，共100分。 笔试部分主要以教材内容中重点掌握部分为重点，兼顾其余部分，根据课文后练习题形式，以填空题、判断题、名词解释、问答题等出题形式为主，主要考查学生基础知识的掌握程度，为以后的教学提供策略和方向。 四、评分标准 笔试部分评分标准：严格按照制定的标准答案执行。 助学单位评分标准：助学单位打分形式可采取多种灵活方式进行，重点考查学生的语言应用能力，如现场翻译、演讲比赛、日语作文、与日本人网上交流、翻译日文资料等多种形式，根据学生表现和现场实际情况打分，打分时要求客观、科学、公正、透明。 第二部分 课程内容和考核要求 该课程教材：《日本国概况》，姜春枝编著，北京大学出版社2009年版。 该教材内容共有八部分：日本地理、日本历史、日本政治、日本经济、日本企业经营、日本文化、日本的教育·科学技术·体育·大众传媒、日本人及其生活。这八部分中又分别含有10到30几篇长度不等的小文章，涵盖了日本及日本人生活的各个方面。学生通过学习，能对日本及日本人的地理概貌、社会文化等有所了解，帮助学生能更好地理解日语的特点，提高学习日语的兴趣，对其以后进一步研究日本文化特点、日本国民性等问题，打下良好基础。 考核要求：在考核时可按照文章内容和难度分为领会、了解、重点掌握，考试时按照学习要求，以重点掌握部分为出题重点，兼顾其余部分。要求学生能流利朗读课文，熟练掌握课文中出现的语法、词汇、句子等，检查学生对日本国概况及日本社会、文化发展现状的掌握情况，对学生的日语水平进行总体评定，为教学提供策略和方向。 一、日本的地理 （一）课程内容： 本部分简要而全面地介绍了日本地理的基本概貌，主要包括位置、国土、人口、地形、气候、山川湖、植物、动物、交通和行政区划等10部分。 （二）学习要求： 了解日本地理的基本概貌，包括位置、国土、人口、地形、气候、山川湖、植物、动物、交通和行政区划。重点学习日本的位置、国土、气候、交通和行政区划。 （三）本部分考核要点和考核要求 领会：日本地理的基础知识和基本内容。 了解：位置、国土、人口、地形、气候、山川湖、植物、动物、交通和行政区划。对日本的地理地貌、人口分布、交通情况、行政区划等有所认识。 重点掌握：日本的位置、人口、气候、交通中的“铁道”部分以及行政区划等最主要内容。 二、日本的历史 （一）课程内容： 本部分主要简要全面地介绍了日本历史的起源、日本历史的发展以及日本近现代历史。主要包括日本人的祖先、日本国的起源、原始·古代、中世、近世、近代、第二次世界大战中的日本、现代，共八部分。 （二）学习要求： 了解日本自古代至现代发展的历史，包括日本人的祖先、日本国的起源、原始·古代、中世、近世、近代、第二次世界大战中的日本、现代。重点学习日本国的起源、近世和近代部分。 （三）本部分考核要点和考核要求 领会：日本历史的基础知识和基本内容。 了解：日本人的祖先、日本国的起源、原始·古代、中世、近世、近代、第二次世界大战中的日本、现代。对日本的历史