专科以上学校教师以技术或实务研发成果送审教师资格审查意见表(甲表).doc

專科以上學校教師以技術或實務研發成果送審教師資格審查意見表 甲表 代表成果編號 送審學校 送審 等級 □ 教　　授 □ 副 教 授 □ 助理教授 □ 講　　師 姓名 代表成果名稱 本案及格底線分數為 分。 說明：1.若送審人未採計教學服務成績者，其技術研發成果審查成績及格分數為70 分。 2. 若送審人採計教學服務成績，則依學校所訂教學服務及研究成績比重（20-30﹪）計算其技術研發成果審查及格分數；其計算方式如下：『70-教學服務成績＊比重』/研究成績所佔比重，但及格分數最低不低於65分。 代表成果（5年內及前一等級至本次申請等級間）評分項目及基準 7年內及前一等級至本次申請等級間之具體研發成果總成績 （在質與量方面之水準、專利獲得與實際之應用、技術移轉績效、獲獎情形、產學合作執行績效、對該專業或產業技術之提升與貢獻、持續研發之投入程度與能力等） 總分 項目 研發理念與學理基礎 （研發理念之創新與所依據之基本學理） 主題內容與方法技巧 （研發主題之詳細內容、分析推理、技術創新或突破、試驗方法及文獻引用等） 成果貢獻 （研發成果之創新性、可行性、前瞻性或重要性，在實務應用上之價值及在該專業或產業之具體貢獻） 教授 10% 10% 30% 50% 副教授 10% 10% 30% 50% 助理教授 15% 15% 30% 40% 講師 15% 15% 50% 20% 得分 審查人 簽 章 審畢日期 　　年　　月　　日 審查評定基準： 教授：持續從事學術、技術或實務研發，並應在該專業或產業領域內有獨創及持續性著作或研發成果，且具有重要具體之貢獻者。 副教授：持續從事學術、技術或實務研發，並應在該專業或產業領域內有持續性著作或研發成果，且具有具體之貢獻者。 助理教授：持續從事學術、技術或實務研發，其研發成果貢獻良好並能顯示確實具有獨立研發之能力者。 講師：持續從事學術、技術或實務研發，其研發成果及貢獻應具有相當之水準者。 上開各等級之技術或實務研發成果，其成果貢獻亦包含對於社會、文化、生態等層面之影響。 ※附註：『7年內及前一等級至本次申請等級間之具體研發成果總成績』包含代表成果（5年內及前一等級）；送審人曾於前述期限內懷孕或生產者，得申請延長代表成果及參考成果年限各2年。 專科以上學校教師以技術或實務研發成果送審教師資格審查意見表 乙表 送審學校 姓名 送審等級 □ 教　　授 □ 副 教 授 □ 助理教授 □ 講　　師 代表成果名稱 審查意見： 本頁於送審人不通過時提供其參考，審查意見務請具體明確，可以條列方式敘述，並儘量以電腦打字，審查意見內容勿少於三百字為原則，並勾選優缺點欄位及總評欄。 優 點（可複選） 缺 點（可複選） □具有創新與突破之處 □研發成果具實用價值 □研發成果在該專業或產業上有相當之貢獻 □研發成果在社會、文化、生態上有相當之貢獻 □研發內容具有完整性 □研發能力良好，方法正確 □研發績效良好 □持續投入研發程度高 □研發態度嚴謹 □技術移轉績效良好 □適合教學實務 □可結合產業，提升產業技術 □其他： □無特殊創新之處 □實用價值不高 □研發成果在該專業或產業之貢獻度不高 □研發成果在社會、文化、生態上之貢獻度不高 □內容形式不完整 □研究方法不妥適 □研發成績不理想 □持續投入研發程度不足 □研發態度不嚴謹 □技術移轉績效不佳 □有抄襲模仿之嫌（請於審查意見欄指出具體事實） □違反學術倫理 其他： 總 評 ※本案符合推薦標準底線分數為 分。本人評定本案為□符合推薦標準。□不符合推薦標準。 1 - 1 -