教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）第二章课程理论知识.pdf

教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）第三章教育教学理论知识.pdf 教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)第三章教育教学理论知识 第二思想品德课程的教学方法及学习模式 1单［选题］思想品德课最基本和最常用的教学方法是()。 A.谈话法 B.讲授法 C.活动教学法 D.案例教学法正确答案：B 参考遍析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授基本理论知识和对其进行思想品德教育的一种教学方法，是思想品德课最基本、最常用的教学方法。 2单［选题］“桃李不言，下自成蹊”这句话所体

2024-06-22 约1.97万字 20页立即下载

2023年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）试题及答案.docx 精选文档第PAGE 第PAGE1页共NUMPAGES42页 2023年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）试题及答案下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。 1.【单项选择题】习近平总书记多次指出，“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版”。这进一步佐证了（）。 A.关键部分功能对整体功能起决定作用 B.用局部的发展，推动社会的整体发展 C.辩证的否定是事物联系和发展的环节 D.社会发展要立足部分，选择最佳方案

2025-04-15 约4.61千字 13页立即下载

2022年上半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）真题含答案.docx 精选文档第PAGE 第PAGE1页共NUMPAGES42页 2022年上半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）真题含答案下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。 1.【单项选择题】道德与法治课程要以培育和践行社会主义核心价值观为导向。这表明了道德与法治具有（）。 A.时效性 B.思想性 C.实践性 D.综合性正确答案：B 2.【单项选择题】根据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，下列选项中属于情感、态度和价值观目标的是（）。 ①认识当今的生态环境问题及其根源 ②以正确价值观为判断和选择 ③体会生态环境与人类生存的关

2025-04-14 约4.5千字 14页立即下载

2021下半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）真题含答案.docx 精选文档第PAGE 第PAGE1页共NUMPAGES42页 2021下半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）真题含答案下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。 1.【单项选择题】某教师组织学生围绕“建设绿色环保中国”开展社区环境现状调查，并向有关部门提交相关改进建议。这说明初中道德与法治的核心是（)。 A.引导学生积极参与社会实践深化实践体验 B.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民 C.坚持正确价值观念的引导与学生的独立思考、积极实践相统一 D.有机整合道德、心理、法律和国情等多方面内容正确答案：B 2.【单项选择题】

2025-04-11 约3.85千字 11页立即下载

2019上半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）真题及答案.docx 2019上半年教师资格证考试《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）真题及答案 1.【单项选择题】某教师在讲授“合理利用网络”时，为了帮助学生形成网络交往的正确观念和行为习惯，设计了“微信红包抢不抢”的教学（江南博哥）情境，引导学生在价值冲突中识别观点。这体现思想品德课程的根本特点是()。 A.活动性 B.实践性 C.人文性 D.思想性正确答案：B 答案解析参考解析：初中思想品德课程的性质包括思想性、人文性、实践性、综合性四个特征。题干中强调教师设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点，即教师注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行

2025-05-03 约1.14万字 14页立即下载

教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力试题及答案解析.docx 教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力试题及答案解析一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分） 1、在思想品德课程中，学生掌握基础知识、基本技能与形成价值观之间的关系是（）。 A.相互独立 B.完全等同 C.相互联系、相互促进 D.价值观比基础知识和基本技能更重要答案：C 解析：在思想品德课程中，学生掌握的基础知识、基本技能与形成的价值观之间是相互联系、相互促进的。基础知识的学习和基本技能的掌握有助于学生形成正确的价值观，而正确的价值观又能引导学生更好地学习和掌握基础知识和基本技能。这三者之间是一个有机的整体，共同促进学生的全面发展。因此，选项C“相互联系、相互促进”

2024-08-15 约1.49万字 29页立即下载

教师资格考试初级中学学科知识与教学能力思想品德新考纲必刷题解析.docx 教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力新考纲必刷题解析一、单项选择题（共73题） 1、关于思想品德学科教学，以下哪项说法是错误的？ A.思想品德学科教学要以学生为主体，教师为主导。 B.思想品德学科教学要注重理论联系实际。 C.思想品德学科教学应避免空洞的说教。 D.思想品德学科教学可以忽视学生的情感体验。答案：D 解析：思想品德学科教学不仅要关注学生的认知发展，还要注重学生的情感体验和价值观的培养。因此，忽视学生的情感体验是错误的教学观念。其他选项A、B、C都是正确的教学理念。 2、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的思考和参与？ A.讲授法 B.提问法 C.演示

2025-01-01 约4.6万字 92页立即下载

初级中学思想品德教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考.docx 教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面) 一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分） 1、思想政治课的教学目的是什么？ A.让学生掌握经济增长的规律 B.提升学生的思想政治素质 C.培养学生的体育竞技能力 D.提高学生的学科考试成绩 2、思想品德学科知识的教学内容不包括以下哪个方面？ A.法律知识 B.社会主义核心价值观 C.自然科学知识 D.思想道德素质教育 3、教师在讲授道德规范时，注重将知识教育与实践体验相结合，这种教学方法被称为（）。 A、讲授法 B、讨论法 C、体验式教学 D、观察法 4、以下哪种观点体现了师生关系中的“民主平等”原则？ A、

2024-11-03 约1.53万字 33页立即下载

初级中学思想品德教师资格考试学科知识与教学能力试题及答案指导.docx 教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力复习试题(答案在后面) 一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）（1）在思想品德课程中，以下哪项不是课程目标的主要内容？ A.知识掌握 B.能力培养 C.情感态度价值观 D.品德塑造（2）以下哪种教学方法在思想品德课中不适用？ A.讲授法 B.案例分析法 C.角色扮演法 D.竞赛法 3.（题干）关于初中思想品德课程中的价值观教育，以下说法不正确的是：（A）价值观教育是初中思想品德课程的核心内容之一。（B）价值观教育应当注重培养学生的独立思考能力和判断能力。（C）价值观教育应当仅仅停留在课堂讲解和理论学习的层面。（D）价值

2024-11-28 约1.61万字 31页立即下载

初级中学思想品德教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导.docx 教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力模拟试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分） 1、在思想品德课堂教学中，教师为了激发学生的兴趣，采用了以下哪种教学方法？（） A.传授法 B.讨论法 C.案例分析法 D.实验法答案：C 解析：案例分析法通过展示具体案例，引导学生分析问题，讨论问题，从而激发学生的兴趣和参与度，这种方法在思想品德课堂教学中能有效提高学生的思维能力和实践能力。因此，C选项正确。传授法是教师直接向学生传授知识，讨论法是引导学生进行讨论，实验法是在实验室条件下进行教学，这些方法虽然也有其适用性，但与题干中激发学生兴趣的要求相比，案例分析法更

2024-12-18 约1.1万字 22页立即下载

《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲.doc 《思想品德学科知识与教学能力》（初级中学） 一、考试目标 1．思想品德学科知识与能力。掌握思想品德学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想品德学科知识的能力。 2．思想品德课程理论知识与能力。了解思想品德课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质和特点，把握思想品德课程的基本理念和目标；理解《全日制义务教育思想品德课程标准（实验）》规定的课程内容标准、活动建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想品德课程设计与实施的能力。 3．思想品德教育教学理论知识与能力。掌握思想品德教学基本理论知识；理解《全日制义务教育思想品德课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念

2018-12-16 约2.7千字 5页立即下载

初级中学思想品德教师资格考试学科知识与教学能力知识点必刷题精析(2025年).docx 2025年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力知识点必刷题精析一、单项选择题（共73题） 1、关于初中生思想品德教育的核心目标，以下哪项描述最为准确？ A.提高学生的知识水平和考试分数 B.培养学生的道德认知和行为习惯 C.加强学生的纪律管理和行为规范 D.组织各类文化活动以丰富学生生活答案及解析：B 解析：初中生思想品德教育的核心目标是培养学生的道德认知和行为习惯，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。A项仅关注知识水平和考试分数，忽视了道德教育的本质；C项虽涉及行为规范，但不全面；D项虽然能丰富学生生活，但不是思想品德教育的核心目标。因此，正确答案是B。 2、在思想品德课

2025-01-07 约4.07万字 79页立即下载

教师资格考试初级中学学科知识与教学能力思想品德知识点必刷题精析.docx 教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力知识点必刷题精析一、单项选择题（共73题） 1、在思想品德课程中，培养学生的核心素养不包括以下哪一项？ A.政治认同 B.道德修养 C.法治观念 D.学科成绩答案：D 解析：思想品德课程培养学生的核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念等方面，而学科成绩只是对学生学习成果的一种衡量，并非核心素养的范畴。 2、下列关于思想品德教学中情感态度与价值观目标的表述，正确的是？ A.情感态度与价值观目标是教学的次要目标 B.情感态度与价值观目标应贯穿教学的全过程 C.情感态度与价值观目标主要通过知识传授来实现 D.情感态度与价值观目标与学生的生活实际无关

2025-01-07 约3.83万字 75页立即下载

教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力知识点题库解析(2025年).docx 2025年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力知识点题库解析一、单项选择题（共73题） 1、在思想品德课程中，以下哪项不是课程目标的主要内容？ A.普遍性目标 B.行动性目标 C.生成性目标 D.表现性目标答案：A 解析：本题考查课程目标。课程目标主要包括普遍性目标、行为性目标、生成性目标和表现性目标。其中，普遍性目标是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要，对课程进行总括性和原则性规范与指导的目标，一般表现为对课程有较大影响的教育宗旨或教育目的。因此答案选A。 2、在思想品德课程中，以下哪个不是评价学生思想品德状况的基本依据？ A.学生的道德认识 B.学生的道德情感 C

2025-01-07 约3.96万字 79页立即下载

初级中学思想品德教师资格考试学科知识与教学能力知识点精练试题精析.docx 教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力知识点精练试题精析一、单项选择题（共73题） 1、1 题目：下列哪个教育理念强调“以人为本”，关注学生的个性发展？ A.康德的教育理念 B.赫尔巴特的教育理念 C.杜威的教育理念 D.凯洛夫的教育理念答案：C 解析：杜威的教育理念主张以儿童为中心，注重学生的直接经验，强调实践和体验，认为教育过程应当促进学生个性的发展和自我实现。康德、赫尔巴特和凯洛夫等人的教育理念更侧重于传统教育的规范性和系统的知识传授。 2、2 题目：在进行思想政治教育时，教师应如何处理学生之间的矛盾？ A.严格批评，严厉惩罚 B.随意放任，不予干涉 C.引导学生学会协商和沟

2025-01-10 约4.12万字 79页立即下载