三峡之秋教学设计与三峡公路导游词合集.doc
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三峡之秋教学设计与三峡公路导游词合集
三峡之秋教学设计
有什么想说的吗?或者你有什么感受?观看视频学生的确,这里雄山耸立,雄 奇壮谈感受,三峡之秋教学设计。丽,好像一幅连绵不断的画卷。而三峡秋天的美景 更是美不胜收。今天,让我们继续跟随 方纪走进三峡,共同领略三峡之秋的神 韵。
二.复习教学过程
通过上节课我们初读了课文,那么谁来说说 是按照什么理解课文结构顺 序介绍三峡的秋天的?和行文顺序。
说说课文中标志时间的词语。
课文是按照时间顺序为我们描绘了一幅幅风景秀丽的动人学生小声读文,画 卷。那么,请同学们小声读课文,自由谈说说你最喜欢那个时侯的景色?并简要说说 你喜欢的理由。三.全班交流学习课文
(一)三峡的夜
课文中给我们描绘了早晨,中午,下午,和夜的三峡景色,那么 用了大量 的笔墨描绘什么时间的三峡呢?夜
是啊,也终于来了。出示课件)谁来读一读这一段落,其他同学仔细想课文 都描写了三峡夜学生动笔找课晚的哪些景物?这些景物又有什么文中描写的景物特 点?(在文中画出来)渔火灯标长江驳船并汇报给老师。渔火和灯标是亮的,长 江是沉沉欲睡的,驳船是动的。小组讨论交流
这些景物有静有动,这样的三峡之使你感受到了什么?(小组之间讨论)夜 的宁静,寂静,神秘。
那么 写长江像是眨着眼睛沉沉欲睡。这是一种什么修辞教师指导朗读手 法?这样写有什么好处?让我们一起朗读感受这夜的静,朗读时语速要慢,语气应该 轻缓,读出这夜的宁静。
(二) 三峡的月
1.在这优美的月色中天空中那一轮明月是必不可少的,引人注目,教案《三峡之 秋教学设计》。而三峡的月亮更有魅力,让人学习课文中句子叹不已。写法并进行 防句
这时的月亮和山又是一番练习。怎样的景象?写山和月亮时都用到哪些修辞手 法?用像……又像……造句子
那么今天的月亮和往常一样吗?今天,正是中秋。同桌之间互读课
是啊,这一天正是中秋,中文。秋的月是那么的亮,三峡的夜晚给人一种宁静 和谐之美,那么沉浸在这样的月色中,你想不想美美的读一读呢?(同桌之间美美的 读吧!)
(三) 小组学习三峡的早晨,中午和下午第一组学习早晨的三峡第二组学习中午 的三峡第三组学习下午的三峡小组合作学习课文的2—4段,教师给予阅读提示。在 学习之前,老师给大家一个阅读提示:(课件)三峡的早晨,中午和下午介绍了哪些 景物,各有什么特点?以及三峡早晨,中午和下午给你总的印象是什么?
1.同学展示交流学习的结果。
“早晨”组明丽结合图片感受学生观图片和视通过朗读把三峡早晨明丽的频,学 习课文,景象表现出来。3 “中午”小组热烈结合图片感受争取做到身临其境的感 受。这段中的那句话使你感受到了三峡的热烈?这句话运用了什么修辞手法? 4 “下
午”小组学生朗读下午的景色这么美丽,那么此时的长江有什么变化?长江似乎翻滚 了一天,呼啸了一天也累了,需要休息了。
(四)由景到情这三峡的秋天美不美,迷人不迷人,你喜欢不喜欢这美景? 也和你们一样,被这美景深深的吸引并爱上了这里。但是 比我们幸运他早早就身 临其境的感受了师生一起美这这里的美景。让我们也好好学习,美丽的三峡之有一天 去三峡走一走,感受感受。秋。四.小结
1.学生小结本节课你学到了什么。2教师小结:三峡这明丽的早晨,热烈的中 午,平静的下午,寂静而迷人的夜,学生小结本节课让人留恋。选择你喜欢的句子, 和的收获,教师引你的同桌读一读,说一说。小练笔:作业仿照的写法描绘出你心 中秋天校园一天的变化板书设计三峡之秋早晨一一明丽中午一一热烈下午一一雾 青而透明夜晚一一寂静迷人静导。巩固知识。
三峡公路导游词
各位朋友:
大家好!
首先我代表中国长江三峡开发总公司(和大三峡国旅)欢迎您的到来,感谢您对 三峡工程的关心和支持,三峡公路导游词。自我介绍和司机介绍略)相逢就是有缘, 我觉得非常高兴能陪同大家参观。如果您在旅游过程中有什么意见,建议和要求,我 们将尽力为您服务。
一个繁荣富强的国家总有关系国计民生的骨干工程,影响深远,泽被后世。宜昌 市是中国有名的水电之城,七十年代破土动工的葛洲坝水利枢纽工程给宜昌市的经济 带来了第一次腾飞,而在新千年到来之际,举世瞩目的三峡工程更是成为世人注目的 焦点,所以各位在世际之交参观世纪工程一定会成为你一生中最难忘的旅程。
今天,我们将经过享有“公路桥梁隧道博物馆”之美誉的三峡专用公路进入封闭 式管理的坝区,一睹现代工程的壮观场面,同时可享受幽静的峡谷风光。
我们的车现在正行驶在三峡专用公路上,三峡专用公路是三峡工程的配套工程之 一,目前已成为连接宜昌市与封闭性坝区的唯一干道,属于准一级限速公路,全长 28. 64公里。三峡工程的对外交通运输是以公路为主,水路为辅。三峡工程的人员, 设备物质正是通过这条公路源源不断地运往位于崇山峻岭中的三峡工程工地的。由于 地
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