人教A版-1.2.1-排列与组合(一).pdf

1.1排列 1.2组合.doc 1.2.1. 排列（1））个元素的的个数，叫做从n个不同元素取出m元素的排列数，用符合表示. 试试：从4个不同元素a，b, c，d中任取2个，然后按照一定的顺序排成一列，共有多少种不同的排列方法？ 2 排列数公式从n个不同元素中取出m（）个元素的排列数 3 全排列从n个不同元素中取出的一个排列，叫做n个元素的一个全排列，用公式表示为典型例题例1计算：⑴; ⑵ ; ⑶ . 变式：计算下列各式： ⑴; ⑵ ⑶ ; ⑷ . 例2若，则

2018-06-15 约4.1千字 11页立即下载

1.2排列与组合PPT.ppt 例10 用1、2、3、4、5、6、7、8组成没有重复数字的八位数，要求1和2相邻，3与4相邻，5与6相邻，而7与8不相邻，这样的八位数共有个.（用数字作答）解：第一步: 将1和2“捆绑”成一个大元素，3和4“捆绑”成一个大元素，5和6“捆绑”成一个大元素; 第二步: 排列这三个大元素; 第三步: 在这三个大元素排好后产生的4个空挡中的任何2个排列7和8，第四步: “释放”每个大元素（即大元素内的每个小元素在“捆绑”成的大元素内部排列）; 所以共有

2017-05-19 约1.18万字 85页立即下载

1.2排列与组合(第一课时).docx 1.2 排列与组合（一）班级：高二（1，4 ）班姓名：排列（1）概念：一般的，从个元素中取出个元素按照一定的顺序排成一列，叫做的一个排列。（2）两个排列相等的条件：①；②（3）判断一个问题是否是排列问题的方法：看问题中对取出的元素是否有二、排列数（1）概念：从个不同的元素中取出个元素的叫做从从个不同的元素中取出个元素排列数，用符号表示。（2）计算公式：=计算技巧：即从开始往小依次乘个数列式并计算练习：，（3）全排列：如果将个不同的元素全部取出排列，我们称这样的排列为个不同的元素的这时的排列数为阶乘：记正整数从到的连乘为的阶乘，记为，即规定：计算：；注：排列数与排列的区别：排列是，排列数的本质是

2017-06-05 约1.23千字 4页立即下载

1.2.3《排列组合的应用》-邵东一中.ppt 1.2.3《排列组合的应用》 “免费”摸奖的奥秘排列组合研究性习题课游戏规则：练习1 福彩“排列5”是经财政部批准，在我省自行组织发行的一种彩票新玩法.其特点是玩法简单，中奖容易.每1注彩票由5个号码组成，每个号码从0至9中选择，按摇奖机出号先后排列，只要对中2个相邻的号码即可中奖. （1）试计算该彩票中一等奖的可能性是多少？　　（2）若某人的某注彩票选中了一等奖号码中的前3位数字，后2位数字随机排列，试计算他中一等奖的可能性是多少？变式：某体育彩票规定：从01至36共36个号码中抽出7个号码为一注，每注2元.某人想从01至10中选3个连续的号码，从1

2017-08-08 约字 13页立即下载

1.2排列组合中的分组分配问题（一）.ppt 1、掌握平均分组问题解决方法，理解其实际应用。 2 、理解非平均分组问题，解决方法及简单应用。 排列组合中的分组分配问题 2平均分成的组，不管它们的顺序如何，都是一种情况，所以分组后要除以A(m,m)，即m!，其中m表示组数。一：均分无分配对象的问题例1：12本不同的书（1）按4；4；4平均分成三堆有多少种不同的分法？（2）按2；2；2；6分成四堆有多少种不同的分法？二：均分有分配对象的问题例2：6本不同的书按2;2;2平均分给甲、乙、丙三个人，有多少种不同的分法？三：部分均分有分配对象的问题例3、 12支笔按3：3：2：2：2分给A、B、C、D、E五个人有多少种不同

2018-03-13 约2.11千字 27页立即下载

1.2.2.3排列和组合习题课.ppt ;;1．巩固排列、组合的概念，排列数公式，组合数公式以及组合数性质． 2．在解排列、组合综合题时，要注意准确地应用两个基本原理，同时要区分是排列问题还是组合问题． 3．在解排列、组合应用题时，注意利用直接法解题的同时，也要根据问题的实际恰当地利用间接法解题．;;本节重点：排列组合的综合应用．本节难点：分堆与分配问题的区别．;;1．解决排列组合的综合应用题时注意以下三点： (1)仔细审题，判断是排列问题还是组合问题，或者是二者的混合，要按元素的性质分类，按事件发生的过程分步；(2)深入分析，严密周详．注意分清是乘还是加，既不少也不多；(3)对于有限制条件的比较复杂的排列、组合问题，要周密分析，

2017-04-17 约2.48千字 49页立即下载

1.2排列与组合第一课时讲解.ppt 练习1 若有四个男孩和三个女孩站成一排照相： ⑴若其中的A小孩必须站在B小孩的左边，有多少种不同的排法？所以在全排列中， A在B左边与A在B右边的排法数相等解:A在B左边的一种排法必对应着A在B右边的一种排法种排法。因此有： ⑵若三个女孩要站在一起，四个男孩也要站在一起，有多少种不同的排法？不同的排法有：（种）捆绑法 ⑶若三个女孩互不相邻，有多少种不同的排法？解：先把四个男孩排成一排有A44种排法，五个空档(包括两端)再把三个女孩插入空档中有A53种方法共有：种排法。插空法练习2 某人射击8枪，命中4枪，4枪

2017-03-20 约8.85千字 45页立即下载

2017-05-18 约小于1千字 24页立即下载

人教A版数学选修2-3配套：1.2.1排列.ppt 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学当堂检测课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学当堂检测 1 2 3 4 5 6 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 问题导学当堂检测 1 2 3 4 5 6 1.2.1　排列课前预习导学 KEQIA

2017-05-24 约2.12千字 38页立即下载

2015-2016学年1.2.3《排列组合的应用》课时2 课件.ppt 1.1.3 排列组合的应用(二;有限制的排列问题限制条件：某位;4.其它方法：元素限制条件多(;(1).定序问题倍缩空位插入策;练习题：期中安排考试科目9门,;(2).重复排列问题求幂策略例;某8层大楼一楼电梯上来8名乘客;(3).排列组合混合问题先选后;练习题:一个班有6名战士,其中;(4).元素相同问题隔板策略例;练习题: 10个相同的球装5;(5).平均分组问题除法策略例;1. 将13个球队分成3组,一;练习题:3.10名学生分成3组;(6). 合理分类与分步策略例;本题还有如下分类标准：1.以3;从4名男生和3名女生中选出4人;(7).构造模型策略例7.马路;练习题:某排共有10个座

2017-04-17 约小于1千字 31页立即下载

2017-04-03 约小于1千字 23页立即下载

2015-2016学年1.2.3《排列组合的应用》课时2.ppt 1.1.3 排列组合的应用 (二) （1）使学生掌握组合数的计算公式、组合数??? （2）会用排列数公式和组合数公式解决实际问题.??? （3）通过学习组合知识，让学生掌握类比的学习方法，并提高学生分析问题和解决问题的能力. 本节课，我们对有关排列组合的几种常见的解题策略加以复习巩固。排列组合历来是学习中的难点，通过我们平时做的练习题，不难发现排列组合题的特点是条件隐晦，不易挖掘，题目多变，解法独特，数字庞大，难以验证。同学们只有对基本的解题策略熟练掌握。根据它们的条件,我们就可以选取不同的技巧来解决问题.对于一些比较复杂的问题,我们可以将几种策略结合起来应用把复杂的问题简单化，

2017-05-26 约4.48千字 34页立即下载

1.2.1-排列.ppt 第一章计数原理 1.2.1 排列探究在1.1节的例9中我们看到,用分步乘法计数原理解决这个问题时,因做了一些重复性工作而显得繁琐,能否对这一类计数问题给出一种简捷的方法呢?(1分钟讨论) 探究：问题1：从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加一项活动，其中1名同学参加上午的活动，另名同学参加下午的活动，有多少种不同的选法？问题2：从1，2，3，4这4个数中，每次取出3个排成一个三位数，共可得到多少个不同的三位数？上面两个问题有什么共同特征？可以用怎样的数学模型来刻画探究：问题1：从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加一项活动，其中1名同学参加上午的活动，另名同学参加

2017-01-03 约3.35千字 28页立即下载

1.2排列图.pptx 质量管理工具——排列图慧眼识人——维弗雷多·帕累托同学们，利用手机上网查一查维弗雷多·帕累托吧！他主要的学术成就是什么？帕累托原理指出，国家财富的80%掌握在 20% 的人手中，这种80%与20%的关系，即帕累托原理。如果能够知道，产生80%收获的究竟是哪20%的关键付出的，那么就能事半功倍了，这就是“关键的少数和次要的多数”关系。美国质量管理专家朱兰把帕累托的这种关系应用到质量管理中，发现尽管影响产品质量的因素有许多，但关键的因素往往只有少数几项，它们造成的不合格品占绝大多数。在质量管理中运用排列图，就是根据“关键的少数和次要的多数”的原理，对有关产品质量的数据进行分类排列，用图形表明影响

2018-12-06 约2.48千字 20页立即下载

高中数学(人教A版)选修2-3之 1.2.2排列(二).ppt * 复习巩固从n个不同元素中，任取m( )个元素（m个元素不可重复取）按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列. 1、排列的定义： 2.排列数的定义：从n个不同元素中，任取m( )个元素的所有排列的个数叫做从n个元素中取出m个元素的排列数 3.全排列的定义： n个不同元素全部取出的一个排列，叫做 n个不同元素的一个全排列. (3)全排列数公式： 4.有关公式：（2）排列数公式: 1．计算：（1）（2）课堂练习 2．从4种蔬菜品种中选出3种，分别种植在不同土质的3块土地上进行试验，有　　种不同的种植方法？ 4．信号兵用3种

2016-11-07 约2.79千字 20页立即下载