教育论文：交通运输地理教学大纲.doc

《交通运输地理》教学大纲 一、课程的性质和任务 《交通运输地理》是研究交通运输在生产力地域组合中的作用、客货流形成和变化，以及交通网和枢纽的地域结构等理论知识的一门学科，是国际运输管理/商贸英语专业的专业基础课。 《交通运输地理》的任务是使学生掌握交通运输地理的基本知识，更好的为学习专业课打好基础。 12 二、课时分配 本课程的教学总时数为52学时，具体课时分配可参照下表 序号 课题 教学时数 小计 讲课 实践教学及习题 1 绪论 2 2 2 交通运输概述 4 2 2 3 铁路运输地理 4 4 4 海上运输地理 16 12 4 5 内河运输地理 8 6 2 6 公路运输地理 4 2 2 7 航空、管道运输地理 2 2 8 综合运输网及客货流地理 2 2 9 复习 4 10 测验 2 机动 4 总计 52 三、教学主要内容 1.绪论 主要讲述：交通运输地理学研究的对象、学科性质，以及交通运输地理学的任务。 2.交通运输概述 主要讲述：交通运输空间系统与组成要素，交通运输类型及其特征，交通运输布局的原则与方法，全国运输网的构成和特征。 重点：交通运输类型的划分，各种运输方式的特征。 难点：五种交通运输方式的对比。 3. 铁路运输地理 主要讲述：铁路运输概况，铁路网的布局及主要铁路干线，铁路枢纽的布局，我国铁路运输的发展规划。 重点：我国主要铁路干线，我国重点铁路枢纽。 难点：主要铁路干线 4. 海上运输地理 主要讲述：我国海运发展的条件，海上运输概况，我国沿海港口的布局及主要港口概况，我国沿海运输航线的布局和国际航线的分布。 重点：我国沿海主要港口概况，国际航线的分布。 难点：沿海主要港口布局。 5. 内河运输地理 主要讲述：内河运输概况，长江水系航运地理，珠江水系航运地理，京杭运河水系航运地理。 重点：长江水系、珠江水系、京杭运河水系的主要港口的布局。 难点：长江水系、珠江水系、京杭运河水系的主要港口的布局。 12 6. 公路运输地理 主要讲述：公路运输概况，公路网的布局，高速公路的特点和布局，我国公路布局的发展前景。 重点：我国的干路公路网，高速公路的分布。 难点：高速公路的布局。 7. 航空、管道运输地理 主要讲述：航空运输地理，管道运输地理。 重点：航空网布局，管道布局。 难点：航空运输地理。 8. 综合运输网及客货流地理 主要讲述：我国运输网的区划与客货流形成，客流地理，货流地理。 重点：我国大宗货物的流量流向。 难点：客货流地理 四、课程教学的基本要求 教学环节包括：课堂讲授及习题课、课外作业、考试考查等。 课堂讲授 （1）教学方法 采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导学生通过实践和自学获取知识，增加讨论课及答疑等教学环节。 （2）教学手段 在教学中采用教学录像片等手段。并逐渐采用多媒体教学系统等先进教学手段。 习题课安排 第2.4.5.6章节安排习题课。 五、建议教材与教学参考书 [1] 王任祥主编，《交通运输地理》，人民交通出版社，2002年9月 [2] 夏雨兰主编，《交通运输地理》，1997年 [3] 朱国兴主编，《国际贸易海运地理》，南海出版公司，1994年 六、说明 1、本课程的教学须由一定工作经验的教师担任，以保证理论知识和案例教学的需要。 2、课程开设之前应开设《交通运输学》等课程。 3、本课程以理论教学为主，结合适当的实践教学。 12 4、本教学大纲适用于国际运输管理/商贸英语专业。 主编： 王 厦 主审： 武德春