计算机网络技术专业课程标准.doc

范文范例 指导参考 PAGE 学习资料整理 附件1： 中等职业学校专业教学标准编写框架 一、专业名称（专业代码？） 计算机网络技术 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业主要培养面向中小型网络管理与网站维护技能型人才。培养适应社会主义现代化建设需要，具有相应的计算机基本知识，掌握计算机网络技术专业相应知识、技能，能够从事中小型网络建设与管理、网站开发和网络产品销售等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 计算机网络工程与实施 计算机网络管理员（四级） 2 网络系统维护 计算机网络管理员（四级） 3 计算机安装与维修 计算机维修工（四级） 4 计算机文员 办公软件（四级） 5 网页设计与制作 *网页设计制作人员（四级） 6 数据库管理员 *数据库管理人员（四级） 注：以上证书均为国家职业资格证书，颁证单位为广州市劳动和社会保障局。标有“*”为选考证书。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： （一）职业素养 1.具备计算机基础知识，能使用常用软件 2.能安装与维护计算机系统 3.具备网络相关知识，了解网络技术发展动态 4.具备良好的人际交往、团队合作能力和服务意识 （二）专业知识和技能 1.能使用网络施工常用设备和工具 2.能管理和维护中小型网络软、硬件 3.会使用网页设计软件 4.会使用与维护数据库 5.能安装、配置桌面和服务器操作系统 6.能从事网络产品销售与服务 专业（技能）方向1 1.能进行网络布线施工 2.能够组建中小型局域网络 3.具有网络安全维护的能力 专业（技能）方向2 1.能够建设网站 2.能够对网站进行管理 3.能够对网站进行维护 七、主要接续专业 高职：计算机应用技术专业 本科：计算机科学与技术专业 八、课程结构 公共基础课 公共基础课 德 育 语文 数学 外语 计算机应用基础 体育与健康 艺术 其 他 专业核心课 计算机组装与维护 网络技术 网络管理 数据库管理 网页设计与制作 网站系统维护 专业（技能）方向课 组网维修 网络工程实施 网站设计与维护 动态网页制作 选 修 课 专业技能课 九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 32～36 2 数学 …… 3 语文 192～216 4 英语 …… 5 德育 6 计算机 应用基础 （二）专业技能课 1.专业核心课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 计算机组装与维护 主要教学内容：计算机组装；计算机系统软件安装；计算机应用软件安装；防病毒软件使用；计算机外设安装；计算机系统简单故障排除；计算机外设简单故障排除。 通过学习与训练，能识别微型计算机各主要部件的属性；能组装计算机；能准确安装计算机操作系统和应用软件；能安装和使用主要防病毒软件和防火墙；能安装和配置计算机外设；能诊断和排除计算机系统常见的软、硬件故障；掌握计算机与互联网联接的各种方式。 160 2 网络技术 主要教学内容：计算机局域网的连接；计算机桌面操作系统使用、管理与对等网组建；计算机网络操作系统安装、使用与配置服务器、管理；计算机网络应用软件安装、使用与配置；计算机网络设备配置；计算机及局域网与互联网的连接；计算机网络常见软、硬件故障的诊断和排除。 通过学习与训练，能熟悉计算机网络设备的属性；能组建计算机局域网，安装配置计算机操作系统及基本网络软件；能配置交换机、路由器等多种网络设备；会安装与配置多种Internet接入方式；能使用网络测试工具或软件测试网络系统；能分析网络测试数据，排除网络常见故障。 160 3 网络管理 主要教学内容：网络系统性能测试；网络管理；网络安全。 通过学习与训练，能使用常用的网络分析命令和工具分析网络状况；能使用系统性能测试软件测试服务器性能和系统性能；能根据网络结构调整方案实施网络拓扑结构调整；能操作网络操作系统；能管理常用网络服务；能使用事件查看器、网络监视器、系统监视器、任务管理器等系统自带工具监控