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2019年小学六年级科学实验操作考试试题 (I) 一、实验要求： 1、能正确完成淀粉中含有能量实验，掌握酒精灯的使用方法。 2、仔细观察实验并将观察结果填入实验记录。 二、实验器材： 燃烧匙、药匙、酒精灯、火柴、淀粉（适量）、回收槽 步 骤 操作要求 评分标准 满 分 得 分 备 注 1 清点、检查实验器材是否齐全 清点、检查实验器材（2分） 2 2 点燃酒精灯 1、打开灯帽，用火柴点燃酒精灯 （2分） 2、正确熄灭火柴（3分） 5 3 给燃烧匙中的淀粉加热 1、将淀粉适量装入燃烧匙中（4分） 2、用酒精灯火焰的外焰给淀粉加热（4分） 3、观察实验现象（4分） 12 4 填写实验记录 将实验结论正确填写在记录单中 （每空2分） 4 5 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭酒精灯（5分） 5 6 整理器材并复位 整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态(2分) 2 实验记录单： 燃烧匙中的淀粉放在点着的酒精灯上出现了 现象，说明淀粉中含有 。 试题二 制作电磁铁并检验电磁铁的磁性 一、实验要求： 1．能按照要求制作电磁铁。 2．能通过实验检测出电磁铁的磁性。 3．能正确填写实验记录。 二、实验器材： 电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、 大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。 步骤 操作要求 评分标准 满分 得分 备注 1 清点、检查实验器材是否齐全。 清点、检查实验器材(2分)。 2 2 制作电磁铁 1、从铁钉的一端开始，将绝缘导线沿着一个方向缠绕20圈(6分)。 2、用导线开关与电池组装成电路(8分)。 14 3 检验电磁铁的磁性 1、闭合开关，接通电路（2分） 2、使电磁铁的任意一端接近大头针，观察有什么现象（2分） 3、将观察结果填入实验记录单中，实验现象每空1分，实验结论每空2分。 4、断开开关，切断电路。（2分） 12 4 整理器材并复位 整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态 (2分)。 2 试题二 制作电磁铁并检验电磁铁的磁性 实验记录单： 实验内容 实验现象 结论 电磁铁通电后 电磁铁是一种将 能转化成 能的装置。 电磁铁断电后 试题三 探究影响电磁铁磁力大小的原因 一、实验要求： 1、能通过实验探究出影响电磁铁磁力大小的原因。 2、能正确填写实验记录。 二、实验器材： 电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、 大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。 步骤 操作要求 评分标准 满分 得分 备注 1 清点、检查实验器材是否齐全。 清点、检查实验器材（2分）。 2 2 电流不变，线圈匝数不同。 1、制作一个20匝线圈的电磁铁，用2节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针 （6分）。 2、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。 3、制作一个40匝线圈的电磁铁，用2节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针 （6分）。 4、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。 20 3 填写实验结论 根据两次的对比实验，将实验的结论填写在实验记录中，实验现象每空1分，实验结论每空2分。 6 4 整理器材并复位。 整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态得(2分)。 2 试题三 探究影响电磁铁磁力大小的原因 实验记录： 实验内容 实验现象 结论 电流不变，线圈匝数不同。 ①电流不变（2节电池），20匝线圈的电磁铁吸引 个大头针。 电流不变，线圈匝数越少，磁力越　　　，线圈匝数越多，磁力越　　　。 ②电流不变（2节电池），40匝线圈的电磁铁吸引 个大头针。 试题四 探究影响电磁铁磁力大小的原因 一、实验要求： 1、能通过实验探究出影响电磁铁磁力大小的原因。 2、能正确填写实验记录。 二、实验器材： 电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针??（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。 步 骤 操作要求 评分标准 满 分 得分 备 注 11 清点、检查实验器材是否齐全。 清点、检查实验器材(2分)。 2 22 线圈匝数不变，电流不同。 1、制作一个２０匝线圈的电磁铁，用1节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针 （6分）。 2、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。 3、制作的电磁铁不变，用2节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针（6分）。 4、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。 20 33 填写实验结论 根据两次的对比实验，将实验的结论填写在实验记录中，实验现象每空（1分），实验结论每空（2