2025年七年级语文下册课内文言文《孙权劝学》知识点全梳理及对比练习.pdf

七年级下册《孙权劝学》知识梳理-2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国通用）.docx 第PAGE页 2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国通用） 《孙权劝学》（知识梳理） 《孙权劝学》（知识梳理）【司马光】（1019—1086年），字君实，号迂叟。北宋政治家、史学家。陕州夏县(今属山西)人，世称涑水先生。“王安石变法”以后，司马光离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。著有《司马文正公集》《稽古录》等。《资治通鉴》：是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治

2024-09-18 约4.1千字 7页立即下载

七年级语文下册第4课《孙权劝学》知识点梳理.doc 15.《孙权劝学》知识点梳理一、给下列加点字注音：卿（）言多务孰（）若孤涉（）猎即更（）遂（）拜邪（）二、解释下列加点的字词：权谓吕蒙曰谓……曰：对……说谓：告诉2.卿今当涂掌事卿: 当涂: 3.蒙辞以军中多务辞: 4.但当涉猎但: 涉猎： 5.见往事耳见: 往事: 6.孰若孤孰：谁若: 7.蒙乃始就学乃: 就:从事 8.及鲁肃过寻阳及: 过:路过 9.即更刮目相待即更: 10.肃遂拜蒙母遂一词多

2021-04-06 约1.91千字 1页立即下载

七年级语文下册课内文言文重要知识点梳理重点必考.docx 七年级语文下册课内文言文重要知识点梳理重点必考一、概要嘿，同学们你们好啊！说到文言文，可能有些同学会感觉有点头疼，但是别担心，我们将一起梳理七年级语文下册课内文言文的重要知识点，帮助你更好地掌握，更有信心地面对考试。今天这篇文章就是为了帮你攻克文言文这个难关，让你在考试中轻松应对。准备好了吗？让我们一起开始吧！首先我们要了解文言文的基本结构和特点，文言文虽然与现代汉语有所不同，但通过学习典型文章，我们可以掌握它的基本规律和语言特色。记住文言文的学习并非死记硬背，更多的是理解和运用。接下来我们会针对课文中的关键知识点进行深入剖析，我们会梳理出那些经常出现的、重要的知识点，比如常见的文言词

2024-10-06 约1.04万字 22页立即下载

初中语文七年级下册课内文言文重要知识点梳理.doc 初中语文七年级下册课内文言文重要知识点梳理（详版） 《孙权劝学》 《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 (一)课文字

2025-02-12 约1.28万字 17页立即下载

初中语文七年级下册课内文言文重要知识点梳理.docx 初中语文七年级下册课内文言文重要知识点梳理（详版） 《孙权劝学》 《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 (一)课文字

2025-02-10 约1.28万字 16页立即下载

初中语文七年级下册课内文言文重要知识点梳理.pdf 初中语文七年级下册课内文言文重要知识点梳理（详版） 《孙权劝学》 《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进

2025-02-11 约1.49万字 16页立即下载

初中语文七年级下册课内文言文重要知识点梳理（详版）.docx 《孙权劝学》 《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 (一)课文字词详解 ①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不

2025-04-05 约1.3万字 41页立即下载

初中语文七年级下册课内文言文重要知识点梳理（详版）.pdf 《孙权劝学》 《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议” 两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 (一)课文字词详解 ①初，权②谓吕蒙曰：“卿③

2025-04-01 约1.72万字 41页立即下载

人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 文言文梳理(1) 七年级下册 第8篇 孙权劝学.ppt 感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG七年级下册第8篇孙权劝学《资治通鉴》文言文梳理文学常识1内容梳理2作品主旨3字词梳理4重点句子5文学常识《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光(1019—1086)，字君实，北宋政治家、史学家。教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不

2025-04-06 约1.39千字 13页立即下载

第03讲 文言文《孙权劝学》（含课外对比阅读）-七年级语文下册专题复习讲义（部编版）（学生版）.pdf 第三讲文言文阅读（一）【学生版】 【知识梳理】文言现象 《孙权劝学》 一、重点字词句（一）字词解释卿今当涂掌事________________蒙辞以军中多务_________________ 但当涉猎____________________蒙乃始就学_____________________ 及鲁肃过寻阳________________卿今者才略_____________________ （二）重点句子翻译蒙辞以军中多务。 _______________________________________________________________________________ 但

2025-05-10 约4.94千字 4页立即下载

第03讲 文言文《孙权劝学》（含课外对比阅读）-七年级语文下册专题复习讲义（部编版）（教师版）.pdf 第三讲文言文阅读（一） 《孙权劝学》含课外对比阅读【教师答案版】 【知识梳理】文言现象一、通假字（主要考察课本中课下注解）二、古今异义（主要考察课本中课下注解）三、一词多义（注意考察“之”“而”等字的用法）四、词类活用★ 1.名词作动词2.名词作状语 3.形容词作动词4.形容词作名词 5.动词作名词 6.” 使动用法（翻译成“使什么东西怎么样就是使动） 7.意动用法（翻译成“以之为”“把……当作”“认为”“对……感到”就是意动）五、特殊句式☆ 1.省略句（省略主语/谓语/宾语/介词“于”……） 2.判断句（翻译后含有判断动词“是”的句子） 3.被动句（翻译后含有“被……”的句子

2025-05-10 约7.85千字 7页立即下载

第4课《孙权劝学》知识点 统编版语文七年级下册.docx 《孙权劝学》知识点 一、文学常识（1）司马光：字君实，北宋政治家、史学家。与司马迁并称为“史学两司马”。（2）《资治通鉴》：司马光主持编纂，是我国古代第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。?宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。与《史记》并称为“史学双璧”。? （3）第一部纪传体通史《史记》第一部纪传体断代史《汉书》第一部编年体史书《春秋》第一部叙事详备的编年体史书《左传》第一部编年体通史《资治通鉴》第一部国别体史书《国语》编年体；按照年代顺序记载历史事件国别体；按照国家记载一国的历史事件和历史人物纪传体；记叙人物

2025-02-04 约4.86千字 2页立即下载

2025-04-20 约2.82万字 55页立即下载

七年级下册《陋室铭》思维导图+知识点梳理+巩固练习+对比阅读-2025年中考语文文言文复习.pdf ——中考文言文专题—— 【七年级下】 10陋室铭3 唐I刘禹锡山不在高，有仙则名⑵。水不在深，有龙则灵⑶。斯是陋室，惟吾德馨⑷。痕上阶绿，草色入帘青⑸。谈笑有鸿儒⑹，往来无白丁口。可以调素琴⑻，阅金经⑼。无丝竹之乱耳吗无案犊之劳形叱南阳诸葛庐力西蜀子云亭气孔子云：

2025-05-21 约2.01万字 18页立即下载

统编版七年级语文下册 第4课《孙权劝学（四步读文法助力文言文阅读）》讲义.pdf 四步读文法助力文言文阅读第02讲七年级下册第四课孙权劝学 1中考考什么考点本课重点考查内容实词解释课下注释:辞、务、但、涉猎、见、往事、及、才略.更、刮课下注释:谓、益、遂虚词辨析1.以:①蒙辞以军中多务介（词，甩拿）;②自以为大有所益动（词，与为连用，认为） 2.为:孤岂欲卿治经为博士邪动（词，担任，充当）句子翻译

2025-05-06 约1.69万字 13页立即下载