【2017年整理】明代文学课件第一部分.ppt

主讲教师：刘 倩;第七编 明代文学;明代文学绪论（1368—1644）;第一章 概说;第一节 明代社会发展对文学的影响;明代社会发展对文学的影响;一、明代文学分期 明代文学以嘉靖时期为界分前后两期。 明前期：文学名作几乎都集中在元明之际。戏曲、小说成就较高， 《三国》、《水浒》问世。 明后期，小说、戏曲再现辉煌：徐渭《四声猿》、汤显祖《临川四梦》、吴承恩《西游记》、兰陵笑笑生《金瓶梅》、冯梦龙《三言》、凌濛初“二拍”等皆为大家大作。诗文最突出的是“公安派”。;二、俗文学地位的提高和繁荣;明代俗文学的繁荣：;（1） 　　神魔《西游记》《封神演义》 　　　　长篇　历史《新列国志》 小说　　　　世情《金瓶梅》 　　　　　　　白话拟话本：三言二拍 　　　　短篇 　　　　　　　文言短篇集：“三灯丛话（前期瞿佑《剪灯新话》，李昌祺《剪灯余话》；后期邵景詹《觅灯因话》）　　　 ;(2)戏曲;三、明代的诗文;四、明代文学的总体特征;本节重点;第三节　长篇章回体小说的崛起和兴盛;二、章回体小说崛起和兴盛的原因;现代观念的小说应包含的基本因素：;三、古代小说发展概说;酝酿阶段（先秦两汉时期）;酝酿阶段（先秦两汉时期）;汉代小说;２、雏形阶段（魏晋南北朝）;２、雏形阶段（魏晋南北朝）;《世说新语·雅量·桓公伏甲设馔》;（四）唐代小说—传奇;唐代小说—传奇;唐代小说—传奇;唐传奇的代表作;３、成熟阶段（唐传奇）;4、转变阶段（宋元时期）;宋元话本;5、兴盛阶段（明代至清代中叶）;5、兴盛阶段（明代至清代中叶）;6、衰变阶段（晚清至五四）;中国古典小说发展脉络图;四、以明代“四大奇书”为代表的章回体小说艺术发展历程;五、 中国古典小说的思想艺术传统;三、 中国古典小说的思想艺术传统;三、 中国古典小说的思想艺术传统;本节重点：;本章思考题：;第一章 三国演义;第一节 章回小说的产生;一、章回小说的产生;一、章回小说的产生;2、章回小说的形成阶段;;;;4、章回小说的特征;;二、历史演义小说;3、“演义”的含义;关于“演 义”;关于演义;关于演义;关于演义;关于演义;第二节　作者、成书过程、版本;一、作者罗贯中;一、作者罗贯中;3、罗贯中的其他作品;二、《三国演义》的成书过程;;3、民间传说：;4、话本小说;;;;话本小说;话本小说;8、罗贯中的加工;高儒《百川书志》的评价;三、《三国演义》的版本;三、《三国演义》的版本;;第三节 《三国演义》的思想内容;;《三国演义》主题概括：;三、《三国演义》的思想倾向;“拥刘反曹”的思想实质 ;“拥刘反曹”的思想实质;三、《三国演义》的思想倾向;;关云长——“义”的化身，“义绝”：;3、才能上尚“智勇” ;勇;三、《三国演义》的思想倾向;曹操“英雄”的一面：杰出的政治家和军事家;（三）道德悲剧意识;;思想内容(总结);;;第四节 《三国演义》的艺术成就;;艺术虚构的主要技法：;二、绘声绘色的战争描写;;三、独具神采的人物形象。 ;人物形象的刻画;诸葛亮;诸葛亮——”智“的代表;二、赤壁之战;赤壁之战中的诸葛亮;四、六出祁山;;曹操“奸绝”表现之一;曹操“奸绝”表现之二;（二）塑造人物的主要特点有：;四、杰出的叙事艺术;五、雅俗共赏的语言;第五节　《三国演义》的影响;列国系统和隋唐系统历史小说;二、在社会生活中的影响;三、世界影响;第五节《三国演义》的不足与糟粕;《三国演义》课堂练习;请说出下列《三国演义》情节涉及的人物;背诵曹操的三首诗;下面几段话分别是谁说的？表现了说话人怎样的性格特征？;;;;;;《三国演义》回目排序;《三国演义》回目排序;《三国演义》回目排序;讨论题;本章思考题;课外重点阅读片断;;《水浒传》;第一节 《水浒传》的成书过程;《宋史?徽宗本纪》载：;《宋史?张叔夜传》载：;《宋史?侯蒙传》载：;;;;;讲史话本《大宋宣和遗事》; 《大宋宣和遗事》：;;水浒戏在《水浒传》成书过程中的作用; 四、各种材料的拼凑、组装;;第二节 《水浒传》的作者和版本;二、《水浒传》的版本;繁本系统;;第三节《水浒传》的内容和思想;二、《水浒传》的思想;二、《水浒传》的思想;二、《水浒传》的思想;二、《水浒传》的思想;小说主题出现多元融合，与几种基本事实有关： ①北宋末年宋江起义是农民起义，作品揭示了它的基本规律和客观意义。 ②水浒故事长期在都市流传，既有对市民生活的描写，又有市民阶层感情的渗透。 ③小说成书时经过封建文人加工改造，成书后又有不少修饰评点，所以儒家忠义思想贯穿全书并不奇怪。;第四节 《水浒传》的艺术成就 ;金圣叹《读第五才子书法》：;明批评家叶昼说： “《水浒传》文字，绝妙千古。全在同而不同处