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生物与环境《第四章 生态系统通过自我调节形成稳态》整体教学设计.docx

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生物与环境《第四章生态系统通过自我调节形成稳态》整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元的教学内容选自2019版沪科教版高中生物学选择性必修2《生物与环境》的第四章《生态系统通过自我调节形成稳态》。这一章节的核心内容是探讨生态系统如何通过自我调节机制维持其结构与功能的相对稳定，以及影响生态系统稳定性的多种因素。具体教学内容分为两大部分：一是生态系统能保持或恢复自身的结构和功能，二是生态系统通过反馈实现自我调节。

生态系统能保持或恢复自身的结构和功能

生态系统具有一定的稳定性：生态系统在面对外来干扰时，能够通过自身的调节机制，抵抗和消除一定程度的干扰，保持或恢复其结构和功能

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