讲座如何做一个快乐的教师.doc

新时期如何做一个合格教师[于校长讲座].docx 时间：2013.8.23地点：中心校大会议室参加人：全镇小学教师主讲人：于校长新时期如何做一个合格的教师孟子曾经说过，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”作为一名教师，最大的快乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才。总结这些年来的教育教学工作，我觉得做好一名教师，应该要做到以下几点：一、教师要有现代精神和奉献精神。教师必须有未来社会发展所要求的开放意识，竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。同时还必须清醒地认识到，作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，从某种意义上讲，我们拥

2017-03-16 约字 4页立即下载

做一个快乐福的教师.ppt 你幸福吗？你有成就感吗？对教师职业的赞美得天下英才而教之太阳底下最光辉的职业三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万桃李您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您、、、、老师的爱，天下最伟大，最高洁。我们教师队伍的基本生活状况 1:一位老教师的格式化生活 2:压力越来越大蜡炬成灰”: 令人感叹的教师生活写照生活状态—— 用一个字形容：累！用两个字形容：很累！要三个字形容

2016-12-17 约8.7千字 71页立即下载

做一个快乐的教师 (2).doc 做一个快乐的教师 做教师的，有时候得自己找乐，自娱自乐，自得其乐。这生活要想过得有滋有味，就得先学会自我陶醉。我常常提醒自己，要保持一个平和的心态，控制自己的动作、表情在适当的时候能有一个度，对学生连哄带劝，积极引导。真遇到了不如意的人或事，自己得学会调解，因为我不是为了生气而教书的。也许我永远不会像上层人物那样高瞻远瞩受人尊敬，不会像成功人士那样锦衣玉食令人羡慕，但我想自己能走一条符合我自身特点的、有那么一点点儿特色的道路来教书育人。学生甜甜地叫一声“老师好”，我是快乐的;看到学生创造的一幅幅作品，我是快乐的;帮学生解决了一个个疑问和困惑，我是快乐的;与学生一起畅游艺术的海洋，我

2020-02-27 约小于1千字 1页立即下载

做一个快乐幸福的教师.ppt 你幸福吗？你有成就感吗？对教师职业的赞美得天下英才而教之太阳底下最光辉的职业三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万桃李您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您、、、、老师的爱，天下最伟大，最高洁。我们教师队伍的基本生活状况 1:一位老教师的格式化生活 2:压力越来越大蜡炬成灰”: 令人感叹的教师生活写照生活状态—— 用一个字形容：累！用两个字形容：很累！要三个字形容

2016-09-09 约8.7千字 71页立即下载

做一个快乐的教师，让快乐永驻心中.docx ?曾有这样一个故事广泛流传: 三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。　　??????? 我想这个故事之所以如此广泛流传，是因为它告诉了我们一个浅显而又实用的道理：面对同一个环境，不同的工作心态造就了他们不同的未来。细细想来，我们要将人生大部分的时间献给工作，如果不把工作当成快乐的事情，不去从工作中寻找快乐，那我们长长的一

2018-07-25 约6.88千字 7页立即下载

做一个快乐的教师 计划规划 .doc 做一个快乐的教师 计划规划精选范文:做一个快乐的教师(共2篇) 做一个快乐的教师 做一个快乐的教师洞开桃花源，手中擎教鞭；三尺讲台如莲花宝座，黑板就像七彩光环；先教学生1、2、3，加减乘除认真算；再教他们读课文，“我在那儿小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天……”教室里闲庭信步娓娓到来古今事，课堂上各抒己见争论得面红耳赤，看谁敢说教书匠不好，我道感觉自己赛过神仙。做教师的（特别是小学男老师）有时候得自己找乐，自娱自乐，自得其乐。这生活要想过得有滋有味，就得先学会自我陶醉。人的一生十有八九不圆满，因为这个世界是不以我们意志为转移的，但我们能选择做一个快乐进取的自我。我常常提醒自己

2016-08-22 约字 57页立即下载

《做一个快乐的教师》读后感.doc 《做一个快乐的教师》读后感小时候，就梦想做一个受人尊敬的人民教师。长大后终于梦想成真，如愿以偿进入学校工作。面对一大群天真的孩子，我愿把我每天的好心情传递给他们。但是，很多时候总是事与愿违。当我笑容满面进入教室，总是会有意想不到的事情发生。很多时候，压抑不住自己的怒火，一堂课就在压抑中沉闷的过去。每到这个时候，我就很不快乐。原来想做一个快乐的老师是不容易的事。如何找回属于自己的快乐呢？其一，让自己每天都兴奋。每天尽管从事的是同一种工作，然而教师的教学本身就是极具创造性和艺术性的，教学内容和方法是动态的，所面对的学生更是有血有肉有情感的，在这充满活力的教学环境中，每一天都不可能是单一重复的

2020-02-09 约小于1千字 2页立即下载

做一个轻松快乐的语文教师.docx 做一个轻松快乐的语文教师【内容摘要】运用智慧技巧，用怪笨懒来激发学生能力，让自己做一个轻松快乐的语文教师。【关键词】轻松快乐 “怪”“笨”“懒”语文老师的轻松快乐，取决于他的心态与智慧。我喜爱语文，也顺从自己的心愿成了一位语文教师，我很开心快乐。不知不觉，做这一行已有十多年，但我却从未感到厌倦，甚至从中得到了很多乐趣。但我却听到一些老师抱怨，觉得教语文吃力不讨好，自己费尽心血，学生成绩没有进步，反而越学越差。的确，有的老师很辛苦，他们日复一日严防死守着学生，一天又一天没完没了地批改着那些其实并不需要多少智慧就能作出评判的作业。有时，我都忍不住地想：这样做真的需要吗？真的有必要吗

2020-12-22 约2.13千字 5页立即下载

调整心态 做一个快乐教师.doc 调整心态 做一个快乐教师 　　偶然阅读了英国赫?斯宾塞所著的《斯宾塞的快乐教育》一书，其主要观点是：教育就是要让学生不断体验成功快乐；学校教育应该是快乐教育，学生学习应该是快乐的，教师教学也应该是快乐的；在教育学生的事上，快乐的方法和气氛比其他方法更有效。　　教师幸福是教育幸福的前提，是引领学生走向幸福人生的重要资源，是实现教育真谛的必然要求。学生的幸福人生只能在幸福的教育场景中展开，而幸福的教育场景不是教师置身事外设计出来的，离不开教师本人幸福生活的演绎。很难想象，一个幸福感匮乏、幸福能力低下、不能积极追求人生幸福的教师能够给予学生幸福人生的指引、能够成就学生的幸福。　　因此，

2018-06-06 约5.28千字 12页立即下载

做一个轻松快乐语文老师讲座.ppt 第一组整体安排以读书为主线设计三个模块（以兴趣为线索）模块一：《趣味语文》《导读》《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《日积月累》注重感受模块二：《鸟的天堂》《火烧云》《我的发现》《口语交际》注重感悟模块三：习作注重学以致用课外阅读指导课例《蟋蟀的住宅》——《昆虫记》读书卡文章题目《蟋蟀的住宅》选自书籍《昆虫记》作者：法布尔读书收获：作者眼中的蟋蟀是________________________。我眼中的蟋蟀是______________________________。摘录： ____

2018-10-05 约1.19千字 15页立即下载

如何做快乐教师.doc 如何做快乐教师 通过学习我了解到面对压力，要有自己的应对之策，而不至于被压力摧垮，要保持旺盛的工作热情和乐观向上的心态。既然无法逃避压力，就要学会与压力相处，学会调节心理平衡，要学会给自己心灵减压。 1、培养自己良好的心态：热爱生活、享受生活、把工作当成快乐、自信乐观、淡泊功利、知足常乐，名利得失永远没有健康、平安、幸福、快乐重要。大家都记住一句广告词：“心情好，一切都美好！”要保持心情开朗。现代心理学研究发现，人的心情愉快时，整个新陈代谢就会改善。烦闷、懊恼、愤恨、焦虑、忧伤，是产生压力的催化剂。因此，要经常保持愉快的心情，培养坚强、乐观、开朗、幽默的性格，具有广泛的爱好和兴趣，始终保

2023-10-16 约1.73千字 4页立即下载

如何做一名快乐的教师.ppt 如何做一名快乐的教师 辽宁省基础教育教研培训中心周朝华一、现代视野中的教师职业二、现代社会对教师的要求三、现代教师应具备的心理素质四、现代教师所面对的学生五、现代教师的自我认识六、现代学生学习方式的转变一、现代视野中的教师职业 1.对教师几种称谓的分析蜡烛论--点燃自己,照亮别人.过分强调教师职业的悲壮,容易造成与现实生活的反差。园丁论—精心培育,浇灌施肥.过分强调以教师为中心,忽略学生的情感因素，把学生当作教师的作品,任意雕琢。、

2017-05-27 约5.1千字 37页立即下载

如何做一个成功教师.doc 如何做一个成功教师各位领导、各位老师：受领导之命，我今天讲“如何做一个成功教师”，感到力不从心，一来因这个话题很宽泛，不易谈好；二来因我自己虽然教书已超过40年，但离一个真正成功的教师还有相当大的距离。所以，我下面谈的内容，只能是一孔之见，未必正确，仅供同仁参考。一个成功的教师，必须做到：以高尚的人格引领人，以博大的爱心感化人，以渊博的才学武装人，以精湛的教艺塑造人，以创新的成果滋养人，以最高的效率使受教育者成为有益于社会的优秀人才。 1、以高尚的人格引领人俗话说，榜样的力量是无穷的，而教师是站在学生面前的“榜样”，其作用是任何别的榜样所不能取代的。因此，现代教育家叶圣陶先生曾

2017-06-27 约1.4万字 13页立即下载

如何做一个有亲和力的教师.doc 如何做一个有亲和力的教师 牙克石市原林中小学张丽亲和力是一个人在形体、语言、行为方面所具备的人格魅力。能让周围人感觉你和蔼可亲、向往接近，不受职位、权威约束而真挚流露出的一种情感力量。 教师的亲和力是一种隐性资源，是教师在教书育人的各个环境中的思想、情感、语言、行为与学生的融合入程度。是教师在身教、言教以及教育活动中所体现出来的让学生感受到的亲切感及依赖感。教师只有注重亲和力的培养，才能缩短与学生的思想距离和行为距离。这样，教师教学就充满人性，就能创造优良的学习环境，使学生感受人文力量的阳光，使学习真正成为学生内在的需要和向往。就会努

2017-06-06 约字 4页立即下载

如何做一个理想的教师.doc 如何做一个理想的教师 随着教改的深化，教师的素质越来越成为人们关注的课题。应该说，“我们如何做一个理想的教师”是一个老话题，但它却作为一个新的挑战出现在我们面前。教师职业从经验化、随意化到专业化，经历了一个发展的过程。20世纪60年代中期，许多国家对教师“量”的急需逐渐被提高教师“质”的需求所代替，对教师素质的关注达到了前所未有的程度。80年代以来，教师专业化则形成了世界性的潮流。要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。霍姆斯小组

2020-02-26 约3.62千字 3页立即下载