基因控制生物的性状.ppt

在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?01鼠的个体大小02控制这个性状的基因是什么?03大鼠生长激素基因04讨论第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状理解遗传、变异的概念。能举例说明什么是性状和相对性状。理解生物的性状是由基因控制的。学习目标阅读课本P24-26，找出：什么叫遗传？变异？什么叫性状？相对性状？时间：4分钟自学指导1—四个概念自学检测1—四个概念一、以下属于遗传还是变异？1、种瓜得瓜、种豆得豆。（）2、龙生龙，凤生凤。（）3、一母生九子，连母十个样。（）遗传遗传变异1、遗传：指间的性。2、变异：指间和间的性。亲子相似亲子子代个体差异生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的.自学检测1—四个概念二、以下属于相对性状的是：1、豌豆的圆粒和黄粒。（）2、人的直发和黑发。（）3、兔子的长毛和狗的短毛。（）4、豌豆的紫花和白花。（）5、羊的黑毛和白毛。（）×√××√世界上不会同时存在完全相同的两个生命体.每个生命体都是独一无二的，在他/她/它身上表现的各种特征，我们称之为。性状性状：指生物体所有特征的总和。任何生物体都有许许多多的性状。包括形态结构特征、生理特征、行为方式等方面。3、性状同是豌豆，种出来却有圆粒与皱粒之分，同是成熟的番茄，却有红色和黄色等，这说明同种生物性状有什么特点？不同个体表现形式多种多样！相对性状：同同的不同。种生物一性状表现形式相对性状豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠无耳垂有耳垂眼睛是双眼皮眼睛是单眼皮舌能由两侧向中央卷曲②舌不能由两侧向中央卷曲大拇指不能向背侧弯曲②大拇指能向背侧弯曲我们都知道，每个人都是在母体内，由一个受精卵发育而来。父母究竟是把什么东西传给了后代，才使子女像父母呢？01精子？卵细胞？性状？基因？02阅读课本P26-28，完成资料分析时间：3分钟自学指导2—基因控制生物的性状这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超基鼠转基因超级鼠转基因超级鼠小鼠一胎所生的转基因超级鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生长激素基因将受精卵注入输卵管*