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《支架式教学在高中信息技术课程教学中的应用研究》
一、引言
随着信息技术的迅猛发展，高中信息技术课程已成为培养学生信息素养和创新能力的关键课程。然而，传统的教学方式往往难以满足学生的个性化需求和深度学习的要求。因此，支架式教学法作为一种新型的教学模式，被广泛应用于高中信息技术课程教学中。本文旨在探讨支架式教学在高中信息技术课程教学中的应用，以期为提高教学效果和学生学习效果提供参考。
二、支架式教学的理论基础
支架式教学是一种以学习者为中心的教学策略，其理论基础建构主义学习理论。建构主义认为，学习者通过与周围环境的互动，主动建构知识意义。支架式教学通过搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习和效果
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