八年级物理上册物态变化说课稿市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx
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;物理学研究的是声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。八年级上册第4章内容虽多但知识浅显，比较贴近学生的生活，比较符合学生的认知特点，重视了让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认知过程，经历基本的科学探究实践，重视学科间的融合，使学生得到全方面的发展。;;;内容原则;;;;;;让知识之树长青
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八年级物理上册第1章第5节生活和技术中的物态变化讲义省公开课一等奖新课获奖课件.pptx
固态
液态
气态
凝固（放热）
熔化（吸热）
升华（吸热）
汽化（吸热）
液化（放热）
凝华（放热）
1/43
第五节
生活和技术中物态改变
2/43
生活中物理现象
3/43
生活中物理现象
4/43
飞机播洒干冰降雨
人工降雨
5/43
装弹
6/43
把干冰撒入冷云层中
干冰升华吸热，空气中水蒸气凝华成小冰粒或液化小水珠
人工降雨剖析图
7/43
小冰粒变大而下降
人工降雨剖析图
下降
8/43
暖流
碰到暖流熔化为雨点降落
人工降雨剖析图
9/43
人工降雨
干冰（固态二氧化碳）
二氧化碳气体
升华
热
空气中水蒸气
凝华
液化
雨
碰到暖空气后，冰晶熔化
10/43
你能回答吗？
你
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八年级物理上册1.4测量平均速度市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx
第4节测量平均速度
一二
一二
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八年级物理上册2.2声音的特性市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx
二、声音的特性;多个各样的声音;一、音调;将一把钢尺紧按在
桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺，听它振动发
出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。变化钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相似。（控制变量法）
比较两种状况下钢尺振动的快慢和发声的音调。;什么因素决定音调的高低？;3.频率：描述物体振动快慢的物理量
定义：物体每秒内振动的次数叫频率
字母：f
单位：赫兹简称赫用Hz表达
如果一种物体在1秒的时间内振动100次，
它的频率就是100Hz，表达f=100Hz
频率＝振动次数÷时间(秒);20Hz;发生次声波的现象尚有：
地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作……;5
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八年级物理上册3.2熔化和凝固优质课市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx
观察图片，你看到了什么，想到了什么？（最下面的蜡块从哪里来的）;3.2熔化和凝固
第一学时;学习目的;：物质由固态变为液态的过程。;合作探究;;目的反馈整顿收获;达标测评;3、如右如所示，是某种物质的温度随时间变化的曲线，图中信息可知：
（1）此物质一定属于 体（填“非晶体”或“晶体”）；（2）此物质的熔点是 ，开始加热6分钟前，物质处在 态。在第10分钟时这种物质是（填物态）态。;1、在北方有句古语“霜前冻，雪后寒。”意思是说：在降霜以前比较冻，而降霜后来就不怎么冷了。下雪时，是雪后比下雪前严寒。你能阐明其中的道理吗？
2、如右图是某些固体的熔点，根据表中数据规定回答：
（1）要做白炽灯的灯
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八年级物理上册微专题2物态变化图像习题省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptx
微专题2物态改变图像第1页
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背影八年级上教学课市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx
朱自清（1898—1948）
字佩弦，当代出名诗人，散文家，学者，民主战士。;朱自清先生说：“我写《背影》，就由于文中所引的父亲的来信里的那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前普通无二。”《背影》所叙，是一件普普通通的生活琐事：父亲在车站为远行的儿子送行。;背影;1、给下列生字注上拼音：;？;四、文章里提到“我”流过几次泪？因素是什么？;背影;月台买橘
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八年级数学上册勾股定理3.1勾股定理市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx
3.1勾股定理（1）;;勾;勾股史话
我国是最早理解勾股定理的国家之一．
早在三千数年前，周朝的数学家商高就
提出，将一根直尺折成一种直角，
如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五，即“勾三、股四、弦五”．它被记载于我国古代出名的数学著作《周髀算经》中．在这本书中的另一处，还记载了勾股定理的普通形式．这一发现，最少早于古希腊人500数年．作为一名中国人，我们应为我国古人的博学和多思而感到自豪！
;1．求下列直角三角形中未知边的长：;2．求下图中未知数x、y、z的值：;如图,一块长约80m、宽约60m的长方形草坪，被某些人沿对角线踏出了一条“捷径”，类似的现象也时有发生．请问同窗们：;受台风影响
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22汽化和液化二八年级物理上册课件市公开课一等奖课件大赛获奖课件.pptx
汽化和液化(二);在充满大量水蒸气的浴室里，一根管子外壁“冒汗”有水珠，一根外壁无水珠。你能判断哪一根是热水管，哪一根是冷水管吗？;雾;活动：模拟大自然中雨的形成;思考：;液化：;你能举出某些日常生活中见到的通过减少温度使气体液化的例子吗？;液化方法：;物理和生活:;1、被100℃水蒸气烫伤和比被100℃开水烫伤哪个更严重？为什么？;练一练;4.打开电冰箱的门，能够看到冒出某些“白气”，这是_____________________形成的。;7.医生给病人检查口腔时,常将一把带柄的小镜子在酒精灯上烧一烧,然后再放入病人的口腔,这样做的目的是什么?;8、如图所示，甲、乙两个房间里相似的电炉上，相
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八年级物理质量名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件.pptx
第一节质量;一、质量;3、将苹果从地球拿到月球上去，苹果旳质量有无变化？;1kg=1公斤=2斤1斤=0.5kg=500g
1斤=10两1两=50g;生活中常见旳某些质量旳大小;t;电子台秤;托盘天平旳构造;①每个天平旳铭牌上都有自己旳“称量”和“感量”即所能称旳最大质量和最小质量，被测物体旳质量不能低于感量不能超出称量；
②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
③潮湿旳物体和化学药物不能直接放到天平旳托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。;1使用天平前：;2使用天平时：;四托盘天平旳读数;一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（）
A、体积变大了B、
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八年级物理上册42透镜课件省公开课一等奖新课获奖课件.pptx
二透镜第四章透镜及其应用1/30
冰透镜和“以冰取火”早在我国西汉(前206～公元25年)《淮南万毕术》中就相关于冰透镜记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”2/30
凸透镜:凹透镜:透镜透镜的分类中央厚边缘薄中央薄边缘厚3/30
区分以下透镜凸透镜（）凹透镜（）ABDCEF4/30
经过凸透镜,所看到物体像是(放大/缩小)。经过凹透镜,所看到物体像是(放大/缩小)。放大活动一：观察凸透镜和凹透镜做法：将透镜靠近书本，观察书本上字。结论缩小5/30
猜测:让一束平行光正对着凸透镜,猜测发生现象。让一束平行光正对着凹透镜,猜测发生现象。试一试:让一束平行光正对着凸透镜,观看发生现象。
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八年级物理上册34光的折射课件省公开课一等奖新课获奖课件.pptx
光的折射;你看到什么现象？为何两次光斑不重合？;
;;（二）归纳总结光折射规律
1.折射光线、入射光线、法线在同一平面内；
2.折射光线和入射光线分居法线两侧
3.当光从空气斜射入其它介质中时，折射角小于入射角
4.当光从其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角
5.光垂直射向介质表面时，传输方向不改变
6.光折射时光路是可逆;依据光在不一样介质中传输速度不一样。（V空气V其它介质）;;2、水看起来很浅可为何很深?
;3、思索：潜水员在水中看岸上树会怎样改变?;归纳小结：
不论从岸上看水中物体，还是从水中看岸上物体，所看到都是物体虚像，在真实物体上方。;年5月23日蓬莱出现了极为罕见海市蜃楼现
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八年级物理上册12乐音的特征省公开课一等奖新课获奖课件.pptx
1/21;2/21;3/21;4/21;5/21;1、看了图片，你想到了哪首歌？这首歌是谁唱？你怎么知道？;?声音有轻有响、有高有低，不一样声音还有不一样特色。;第二节乐音特征;?概念：人耳感觉到声音大小或强弱程度称为响度。也可了解为生活中所说音量大小。;活动：用大小不一样力敲击鼓面，感觉声音强弱程度。再将一个乒乓球放在鼓面上，用大小不一样力敲击鼓面，观察声音强弱与乒乓球跳起高度有何关系。;?另外，人耳听见声音响度还与到声源距离相关，距离越远，听到声音越小，即响度越小。;;声音特征;?结论：音调高低与发声体振动频率相关。振动频率越高，音调越高。;春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知
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八年级物理上册61质量省公开课一等奖新课获奖课件.pptx
6.1质量;铁锤;铁钉
铁锤;铁锤
汽车轮胎
桌子;自然界中一切物体都是由物质组成，而组成物体物质或多或少。;质量国际单位是;符号:．;练习：;8/36;泥团;3、质量是物体一个固有属性。;想一想：质量会改变吗？;二、质量测量:;你知道这些工具是称质量吗？？;;托盘;;读数时以游码左侧边缘所正确刻线为准。
1.称量(能测最大质量)=砝码盒内砝码总质量+游
码最大读数。
2.感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示质量数。;①每个天平都有自己称量，也就是它所能称最大质量，被测物体质量不能超出称量；
②向右盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
③潮湿物体和化学药品不能直
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八年级物理上册52速度教案省公开课一等奖新课获奖课件.pptx
我爱我师，我更爱真理
一一亚里士多德
物体运动有快
有慢，怎样进
行比较呢?
2131
第五章物体运动
二、速度
这节课老师希望同学们能做到：
1,知道速度物理意义，了解速度定义和单位
2,了解常见物体运动速度和测量速度简单方法
3,能用速度公式进行简单计算
4,培养你初步观察能力，概括能力和试验操作
能力，了解定义物理量方法.
活动比较纸片下落快慢
取两张16开纸，其中一张对折
一次，另一张对折两次，让他们从同一高度释放。
猜一猜：那张纸片下落得较快?
做一做：
(小提议：为了使纸片平稳下落，可将纸片两端向上叠起一部分)
就做不出伟大发觉——牛顿
没有大胆猜测
试一试：你猜对了吗?
你能告诉
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八年级物理上册52速度教案省公开课一等奖新课获奖课件.pptx
我爱我师，我更爱真理－－亚里士多德1/31
物体运动有快有慢，怎样进行比较呢？2/31
第五章物体运动二、速度3/31
这节课老师希望同学们能做到:1,知道速度物理意义,了解速度定义和单位2,了解常见物体运动速度和测量速度简单方法3,能用速度公式进行简单计算4,培养你初步观察能力,概括能力和试验操作能力,了解定义物理量方法.4/31
做一做：取两张16开纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，让他们从同一高度释放。猜一猜：那张纸片下落得较快？比较纸片下落快慢没有大胆猜测，就做不出伟大发觉——牛顿（小提议：为了使纸片平稳下落，可将纸片两端向上叠起一部分）活动5/31
你能告诉我：你是怎样比较纸片运