论中国文化变迁视域中的学校德育走向的开题报告.docx

论中国文化变迁视域中的学校德育走向的开题报告 一、选题背景 学校德育作为教育的一个组成部分，在中国传统文化中一直是非常重要的一部分。但是随着中国社会不断发展，中国文化也在不断变迁，学校德育的走向也在不断发生变化。近年来，不少学校开始注重培养学生的“全人培养”，即不只是培养学生的学术能力，也要注重培养学生的公民意识、社区意识、团结协作意识等等。因此，本人选择研究的是“论中国文化变迁视域中的学校德育走向”。 二、研究内容 本文将着重分析以下研究内容： 1. 中国文化变迁的历史背景和影响。在此部分将主要介绍中国文化的演变和其所受到的影响，让读者了解中国文化的多样性和变迁。 2. 学校德育的演变。本部分将主要介绍中国传统文化中的学校德育，并探讨学校德育在现代社会中的演变过程。 3. 学校德育的现状及其问题。在此部分，将主要分析中国现阶段学校德育的现状及其存在的问题。 4. 学校德育的未来发展方向。在本章节，作者将提出未来学校德育发展的建议和方向，探讨学校德育可以如何更好地适应现代社会的变化和挑战。 三、研究目的 本篇论文旨在通过对中国文化变迁视域中学校德育走向的研究，全面了解中国学校德育发展历程，探究其变迁过程中的社会、文化和心理因素，及其对学校德育的现状和未来发展方向的影响，从而引起人们对于中国学校德育发展的关注，以期在未来更好地发展中国学校德育。 四、研究意义 学校德育作为教育的重要组成部分，对于学生成长及整个社会的发展都具有非常重要的意义。通过本研究，可以更好地全面了解中国学校德育的发展历程和变迁过程中的影响因素，更好地了解中国文化的多样性和变迁，更好地适应现代社会的变化和挑战，更好地推广和发展中国学校德育。