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学案7必修五一陈情表项脊轩志报任安书节选学案.doc

发布:2018-04-10约1.23万字共11页下载文档
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学案7 必修五(一) ——《陈情表》、《项脊轩志》、 《报任安书(节选)》 学案目标 1.这三篇文言文是重点篇目,既要全面梳理文言基础知识,又要背诵重点段落。2.重点掌握虚词“者”字、“见”字的特殊用法及判断句式。 1.用类聚法写出表示“等,等到”之义的文言词:________、______、______、______、______。表示“不久”之义的文言词:______、______、______、______、______。 2.下列加点词的解释,有误的一项是(  ) (1)(  ) A.而刘夙婴疾病  婴:缠绕 B.后刺史臣荣举臣秀才 举:推荐 C.当侍东宫 当:应当 D.殆有神护者 殆:大概 (2)(  ) A.妪每谓予曰 每:每次 B.听臣微志 听:听任,允许 C.吾家读书久不效 效:奏效,指获取功名 D.若望仆不相师 望:怨恨,抱怨 3.下列加点的多义词,意思相同的一项是(  ) (1)(  ) A. B. C. D. (2)(  ) A. B. C. D. 4.下列加点字的活用类型相同的一组是(  ) A. B. C. D. 5.翻译下列句子。 (1)臣以险衅,夙遭闵凶。 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后也。 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1.“者”字用法辨析。 迁移练习 用上述方法,辨析下列句子中的“者”是A.代词还是B.助词。 夺项王天下者,必沛公也:________________________________________________________________________ 今者有小人之言:________________________________________________________________________ 彼童子之师,授之书而习其句读者:________________________________________________________________________ 缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤:________________________________________________________________________ 后秦击赵者再,李牧连却之:________________________________________________________________________ 沛公之参乘樊哙者也:________________________________________________________________________ 臣闻求木之长者,必固其根本:________________________________________________________________________ 吾二臣者皆不欲也:________________________________________________________________________ 何者?严大国之威以修敬也:________________________________________________________________________ 2.“相”、“见”的特殊用法 迁移练习 说出下列句中“相”、“见”的用法。 不耻相师:________________________________________________________________________ 若望仆不相师:________________________________________________________________________ 乞见谅:________________________________________________________________________ 信而见疑:___________________________________________________
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