西安讲座IRF三话步回合交互模式及交际性英语课堂教学给孟老师.ppt

IRF三话步回合交互模式和交际性英语课堂教学.ppt S: Because she has stayed in the sea for many many years, and the wind made it grey. (R5) T: Yes, the wind makes it grey. Ok, sit down please. Thank you! So, we know, this is the Statue of Liberty. It is in New York city, right? If you want to learn more abo

2018-06-11 约1.6万字 40页立即下载

IRF三话步回合交互模式和交际性英语课堂教学ppt课件.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： IRF三话步回合交互模式和交际性英语课堂教学ppt课件学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： IRF三话步回合交互模式和交际性英语课堂教学ppt课件摘要：本文探讨了IRF三话步回合交互模式在交际性英语课堂教学中的应用。通过分析IRF三话步回合交互模式的特点，结合交际性英语课堂教学的要求，提出了将IRF三话步回合交互模式应用于交际性英语课堂教学的具体策略。研究结果表明，IRF三话步回合交互模式能够有效提高学生的英语交际能力，促进英语课堂的互动性和趣味性，为交际性英语课堂教学提供了新的思路和方法。随着全球化的推进

2025-04-24 约1.24万字 23页立即下载

交互式大学英语课堂教学模式对学生交际性输出的影响探究.docx 交互式大学英语课堂教学模式对学生交际性输出的影响探究一、引言 1.1研究背景与意义在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。无论是在国际商务交流、学术合作，还是在文化互动等领域，英语都扮演着关键角色。良好的英语交际能力已成为个人在国际舞台上立足和发展的必备技能，对于学生的职业发展、学术深造以及跨文化交流都具有深远意义。在职业领域，随着企业国际化程度的不断提高，众多工作岗位对员工的英语交际能力提出了更高要求。具备流利的英语表达和沟通能力，能够使求职者在激烈的职场竞争中脱颖而出，获得更多的职业发展机会。例如，在跨国公司的商务谈判、国际项目合作等场景中，英语是主要的沟

2025-03-21 约2.21万字 18页立即下载

英语教学中的交际性原则.doc PAGE 1 英语教学中的交际性原则白云三中：李兴霞　　英语是一门语言，对我们学习语言的人来说，它不象数学、物理、化学之类的科目，学习它的目的就在于能和别人交流，用它进行交际，这一点是最重要的。因此，英语也得作为交际工具来教，作为交际工具来学。活跃课堂气氛，提高学习效率，英语要求学一句用一句，逐步用英语占领交际阵地，做到学用统一。　　一、英语要作为交际工具来教，来学，来用英语是一种交际工具，英语的教学目的就是培养学生使用这种交际工具的能力。使用交际工具的能力是在使用当中培养的；这种能力是否培养起来了，也是在使用当中检查的。使用交际是英语教学的中心问题，也是英语教师在工作里必须

2020-03-31 约1.03千字 3页立即下载

多元交互式教学模式下的英语课堂教学.doc 多元交互式教学模式下的英语课堂教学 　　摘要：在新课标的全面推广的背景下，基于对它的深入理解并根据目前高校英语课堂教学的实际情况和高校师资队伍的现状，我们提出了适合高校英语课堂教学的多元交互式教学模式，通过重视教师与学生之间、学生与学生之间、师生与环境之间的互动来提高英语课堂教学的质量。本文将对多元互交式教学模式的涵义、在英语课堂教学中的适用性以及在实施过程中应注意的问题进行探析，希望对提高高校英语课堂教学质量有所帮助。　　关键词：多元交互式 英语课堂教学 师生互动自主学习　　 1多元交互式教学模式的涵义　　 英语课堂教学过程中，在学生自主学习的基础上，形成教师与学生之

2018-11-21 约2.68千字 6页立即下载

小学英语课堂教学上的几种交际模式探究.doc Abstract: at present, in the English classroom teaching to promote teaching task to communication, however, many teachers and researchers to the classroom to real communication question. In this paper, the authors put forward the primary school English classroom teaching in a real world scenario com

2015-09-02 约字 3页立即下载

初中英语“交际性学习”模式在英语教学中的应用与实践教学研究课题报告.docx 初中英语“交际性学习”模式在英语教学中的应用与实践教学研究课题报告目录一、初中英语“交际性学习”模式在英语教学中的应用与实践教学研究开题报告二、初中英语“交际性学习”模式在英语教学中的应用与实践教学研究中期报告三、初中英语“交际性学习”模式在英语教学中的应用与实践教学研究结题报告四、初中英语“交际性学习”模式在英语教学中的应用与实践教学研究论文初中英语“交际性学习”模式在英语教学中的应用与实践教学研究开题报告一、研究背景与意义随着全球化进程的不断推进，英语在国际交流中的地位日益凸显，初中英语教学也显得尤为重要。近年来，交际性学习模式作为一种新型的教学理念，逐渐受到教育界的关注。

2025-03-21 约6.69千字 16页立即下载

课堂教学模式讲座讲稿.doc 【自贡市自流井区红旗小学校】【课堂教学模式改革“洋思模式”理论学习讲稿】运用“先学后教，当堂训练”教学模式，打造高效课堂一、理论认识。（一）符合新课程改革理念。搞新课程改革，就是要改变学生的学习方式，变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习。“先学”和“当堂训练”都是自主学习，“后教”是合作学习，全过程都是探究性学习。这种模式还处理好了自主、合作、探究性学习三者之间的关系。课堂上，先让学生独立看书、自主学习，然后，教师检测自学效果，从中发现学生在自学当中没有学懂的疑难问题，这些问题学生个人解决有了困难，教师再适时组织学生讨论、合作学习，这时的合作学习就有了必要性，也有了

2017-01-07 约3.86千字 15页立即下载

英语“7 2 3”课堂教学模式.ppt 教师的点：即释疑解惑。通过教师的质疑和学生暴露的问题，教师展示出来并组织讨论，并且不能就题论题，要找出原因或总结规律，搭建学生易于理解和应用的“脚手架”，促使学生进一步深入。促使学生敢于质疑，善于提问，敢于挑战权威。教师此时要关注学生学习的状态：捕捉“焦点问题”、“思维难点”、“重点疑点”、“知识向能力迁移点”等，用以提炼学生的各种问题，从而激发矛盾，引起“冲突”，激活思维，促使讨论逐步深入。可采用的方法有：启发，诱导，逆向思维，直接给出，比较，类比等。可点拨的内容包括：①课型的点拨，②文本内容的点拨，③同中求异，④异中求同，⑤在关键的语句（关涉主题）上点拨，⑥在看似无关紧要处点拨，⑦在思考

2019-01-15 约7.03千字 28页立即下载

【2017年整理】英语课堂教学设计--杨宇学老师讲座.ppt 与外语师范生谈英语课堂教学 江苏省苏州实验中学杨宇学 英语课堂教学设计 英语课堂教学实施 英语课堂教学观摩 英语课堂教学例说 英语课堂教学杂志 英语课堂教学设计观念 (Approach) 模式 (Model) 技巧 (Techniques) 教学观念教学观念是以一定的教学理论为基础而形成的对某一学科教学的总体认识。美国学者E. M. Anthory认为教学“观念”也是一种教学“途径（approach）”。传统教学观念注重语言知识本身的学习。现代教学观念强调语言综合运用能力。教学观念都必须反映语言教

2017-05-07 约6.6千字 32页立即下载

英语交际性课程设计.docx 英语交际性课程设计一、教学目标本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。知识目标要求学生掌握英语交际的基本知识和技巧，如日常会话、听力理解、表达情感等。技能目标要求学生能够熟练运用英语进行日常交流，提高听、说、读、写的能力。情感态度价值观目标培养学生的跨文化交际意识，增强他们对不同文化的尊重和理解。通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。例如，学生将能够：正确使用日常英语交际词汇和表达方式。听懂并能够参与简单的英语对话。运用英语描述自己的日常生活和情感体验。尊重和理解不同文化背景下的交际习惯。二、教学内容根据课程目标，我们选

2025-02-12 约2.37千字 4页立即下载

小学英语教学中的交际性活动设计与实施策略教学研究课题报告.docx 小学英语教学中的交际性活动设计与实施策略教学研究课题报告目录一、小学英语教学中的交际性活动设计与实施策略教学研究开题报告二、小学英语教学中的交际性活动设计与实施策略教学研究中期报告三、小学英语教学中的交际性活动设计与实施策略教学研究结题报告四、小学英语教学中的交际性活动设计与实施策略教学研究论文小学英语教学中的交际性活动设计与实施策略教学研究开题报告一、研究背景与意义随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的地位日益凸显。在我国，英语教育已从中学阶段提前至小学阶段，小学英语教学逐渐受到广泛关注。交际性活动作为英语教学中的重要组成部分，对提高学生的英语实际运用能力具有重要意义。

2025-03-14 约6.39千字 15页立即下载

小学英语高效课堂教学模式.docx ?一、引言小学英语作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的语言能力、跨文化交际意识和综合素养具有重要意义。高效课堂教学模式旨在通过优化教学过程、激发学生学习兴趣、提高教学效果，使学生在有限的时间内获得更多的知识和技能，促进学生全面发展。本文将深入探讨小学英语高效课堂教学模式的构建与实施。二、小学英语高效课堂教学模式的理论基础（一）建构主义学习理论建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学生不是被动的信息吸收者，而是主动的意义建构者。在小学英语课堂中，教师应创设情境，引导学生通过自主探究、合作交流等方式，在原有知识经验的基础上建构新的语言知识和语言技

2025-03-18 约5.88千字 13页立即下载

(英语高效课堂教学模式.doc 八渡镇中心小学英语高效课堂模式刘娟娟我们八渡镇中心小学在以科学发展观为准绳，以《陇县教育局关于全面推进高效课堂建设的实施意见》为指导，以韩立福教授“先学后导—问题评价”的有效教学模式为理论依据，以课堂为主阵地，以构建高效课堂教学模式为目标，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以有效的教、促进高效的学；通过学习、展示、交流、合作、拓展等策略，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思等能力的持续提高，近年来在英语教学实践中，我们激发学生自主学习的意识，培训学生自主学习策略，调动学生内在学习的动机，逐渐摸索了一条“先学后导，自主生成”的英语教学方式，有效地提高了英语教学效果。下面我

2017-01-21 约4.35千字 8页立即下载

优化大学英语课堂教学的模式.doc 优化大学英语课堂教学的模式　　[摘要]教学是一个探求真理的实践过程，教师应通过不同的方式和技巧，抓住学生的注意力，激发他们的情绪，使自己教授的知识能融会贯通，使教学达到最佳水平。教师应通过趣味性的教学手段，调动学生的积极性和创造性，根据教学内容和学生的特点，展开不同的教学活动，多种教学模式相结合，使枯燥乏味的知识在学生身上发挥最大的利用价值。通过精心设计课堂活动、中西文化对比、古今文化相结合等不同教学模式，来充分调动学生学习英语的积极性，以推动我国大学英语教学的发展。　　[关键词]教学模式语法词汇文化　　[中图分类号] G642.421 [文献标识码] A [文章编号]

2018-10-08 约6.56千字 13页立即下载