第7章-第2节-弹力.ppt

生活中应用到的弹力 对比两个实验,可得出什么结论? 拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。 绷紧的弓把箭射出去 蹦极运动中被拉长的橡皮绳 运动员能被弯曲的撑杆弹向高空 人能被形变的蹦床弹起来 这几副图共同的特点是什么？ 发生形变的物体产生了力的作用 第七章 第２节 弹力 想一想 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 一、形变： 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 这种形变称塑性形变 具体分析弹簧和橡皮泥的形变 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。（超过弹性限度就变成塑性形变） 小心喽！ 弹性限度 用力拉橡皮筋或压弹簧，你有什么感觉？ 他们对手有力的作用 实验表明：物体发生弹性形变后，具有恢复原状的趋势，就会对与它接触的物体会产生一个力的作用，这个力就叫做弹力。 二、弹力： 1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力 弹力产生的条件： 两物体相互接触 发生弹性形变 例：在水平桌面上的两个球靠在一起但并不互相挤压，它们之间有没有弹力？ 答： 没有，因为两球之间没有发生弹性形变。 常见弹力及其方向 （1）常见的弹力：拉力、压力、支持力 弹力的作用点在受力物体上的接触点或接触面上。 A B （2）弹力的作用点： ① 支撑面的弹力： 压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体 支持力：方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体 N （3）弹力的方向： 总是指向施力物体恢复原有形状的方向 ②绳的弹力： 由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力 拉力的方向：总是沿绳而指向绳收缩的方向 T 例题1. 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力 例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 A B D 塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小）塑料板具有的弹力越_______。（大/小） 大 4、弹力的大小 大 1、作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。 2、物体的形变就越大，产生的弹力越大。 结论 弹簧的形变与受力大小的关系 即：弹簧的弹性 　　 。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。 有一定限度 大 长 根据弹簧形变的性质，可以用来测量力的工具 ——弹簧测力计 三、弹簧测力计 1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 提环 刻度板 弹簧测力计的构造 3 弹簧测力计的使用 1N? 5N? 10N? F= ？N 这个力是多少N？ 说一说 请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么? “三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。 (2)被测力的大小不能超出量程。 (3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 弹簧测力计的使用方法 弹簧测力计的使用方法 (4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。 实验 测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉 力F2= 。 总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。 使用时注意：看、调、测、读四个环节。 练习: 1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为__　__，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。 2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断 C 0.2N 0~5N 3.4 例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩和吊环,则测力计的读