日本宽裕教育的实施及教育现状的研究-日语毕业论文.doc

毕业论文（设计） 学 院 题 目 年级 专业 班级 学号 姓 名 指导老师 职称 论文提交日期 2018 论文答辩日期 毕业论文 关于日本宽裕教育的实施及教育现状的研究x 一、论文说明 二、参考范文 要旨：今、総合国力を基づいての国際競争は激しくなりつつあり、どんな国でも教育はより大きな役割を果たしている。 日本は先進国として、教育の方面の成果はもちろん見下してはいけない。近代化を実現した後、日本は欧米国家を見習い、ゆとり教育を強調し始めた。日本政府は1977年から途切れないゆとり教育改革を行った。政府が「学習指導要領」をめぐり、主に授業時間と授業内容から着手した。改革はできるだけプライベートタイムを学生に与えながら、学生がもっと合理的な知識が学ばれ、もっと多い生存能力を身につけるように工夫した。 改革は2008年失敗し、最終脱ゆとり教育になった。失敗の原因は筆者大体以下の三点をまとめた。1、社会の認知度があまり高くない。2、日本の試験志向という教育本質は根本的に変わっていない。3、日本政府は改革の難しさを過小評価した。 日本のゆとり教育は失敗したが、成果もいっぱい残っている。教育改革が進むとともに、人々の思想はどんどん解放され、教育の地位は国民の心の中高まるようになった。人々も教育の本当の意味をだんだんわかるようになった。さらに教育は経済発展に欠けない条件になった。 最後、日本政府が「学習指導要領」をめぐって実施した改革の分析を通じ、ゆとり教育へ提言してみた。つまり、教育の本質とゆとりの両者の中でバランスを取り、多元化のソリューションを求めるべきだと思う。 キーワード：日本ゆとり教育　脱ゆとり教育　教育現状　提言 目次 要旨 中文摘要 はじめに-1 1 ゆとり教育の定義と背景-1 1.1 ゆとり教育の定義-1 1.2ゆとり教育の背景-2 1.2.1国際的背景-2 1.2.2国内的背景-2 1.3 ゆとり教育の目的-3 2 ゆとり教育の導入と展開-3 2.1 ゆとり教育の導入-4 2.2 ゆとり教育の先行実施-4 2.3ゆとり教育の全面実施-6 3 ゆとり教育推進した後の現状と調整-7 3.1教育現状-7 3.1.1いい教育状態-7 3.1.2 悪い教育状態-8 3.2脱ゆとり教育の調整-9 4 ゆとり教育への提言-9 4.1優秀な結果の維持-10 4.2現れた偏差の是正-10 おわりに-12 参考文献-13 謝辞-14 毕业论文（设计）题目 一、选题依据（包括目的、意义、国内外现状和发展趋势，主要参考文献） 二、研究内容（具体研究/设计内容，重点解决的问题，预期结果） 三、研究/设计方案（包括研究/设计方法、技术路线，理论分析、计算、实验方法和步骤及其可行性，可能出现的技术问题及解决办法） 四、创新之处 五、工作基础及条件 毕业论文（设计）工作计划 时 间 工 作 内 容 预 期 结 果 起止工作时间 预计答辩时间 指导教师意见： 签名： 年 月 日 院（系）意见： 负责人签名（或盖章）： 年 月 日 注：1．本表可根据实际所填写之内容修改行高，但页面设置不得修改。 2．本表需填写处均用五号、宋体字，单倍行距， 并用A4纸单面打印，无需装订。