华中师范大学智慧树知到“学前教育”《儿童学习心理与教育心理学》网课.pdf

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她

华中师范大学智慧树知到“学前教育”《儿童学习心理与

6.皮亚杰认为，影响认知发展的因素主要有()。

A.成熟

教育心理学》网课测试题答案B.练习与习得经验

C.社会经验

D.平衡

（图片大小可自由调整）

7.家庭环境中的()对品德发展的有影响。

A.家长的教养态度

第1卷B.家长的期待

C.家长品德水平的高低

D.家庭气氛

8.生物取向阶段的儿童对男性和女性所特有的各种性别角色概念是以社会文化的要求和社会角色的期待

为依据的。()

一.综合考核(共15题)A.错误

B.正确

1.布鲁姆等人根据学习的结果，把学习分为：()三类教育目标。

A.认知9.理论联系实际原则指()。

B.情感A.实事求是地研究客观规律

C.动作B.在研究时要确立客观的指标

D.意志C.将理论探讨与当前小学教育教学的实际相结合

D.在实践中检验小学儿童发展与教育心理规律

2.自我概念的功能有()。

A.信息获得功能10.精细化策略是指识记者去发现记忆材料所包含的意义联系，并依据这些意义联系进行记忆的过程。()

B.行为导向功能A.错误

C.行为的动力功能B.正确

D.信息加工功能

11.高自尊感儿童的特征：对自我的认识比较悲观﹔孤独