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中小学心理健康教育的课程内容创新研究论文
摘要:本文针对我国中小学心理健康教育课程内容存在的问题,提出了课程内容创新的必要性。通过对现状的分析,列举了两个主要问题,并从多个方面提出了创新策略,以期为中小学心理健康教育课程的发展提供参考。
关键词:中小学;心理健康教育;课程内容;创新
一、问题的提出
(一)1.课程内容单一,缺乏针对性
当前我国中小学心理健康教育课程内容较为单一,很多课程只是简单地介绍心理健康知识,缺乏针对学生年龄特点和实际需求的个性化设计。这导致课程难以满足学生多样化的心理需求,降低了心理健康教育的实效性。具体表现在以下三个方面:
(1)课程内容过于理论化,难以引起学生的兴趣。
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