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中小学心理健康教育的课程内容创新研究论文
摘要：本文针对我国中小学心理健康教育课程内容存在的问题，提出了课程内容创新的必要性。通过对现状的分析，列举了两个主要问题，并从多个方面提出了创新策略，以期为中小学心理健康教育课程的发展提供参考。
关键词：中小学；心理健康教育；课程内容；创新
一、问题的提出
（一）1.课程内容单一，缺乏针对性
当前我国中小学心理健康教育课程内容较为单一，很多课程只是简单地介绍心理健康知识，缺乏针对学生年龄特点和实际需求的个性化设计。这导致课程难以满足学生多样化的心理需求，降低了心理健康教育的实效性。具体表现在以下三个方面：
（1）课程内容过于理论化，难以引起学生的兴趣。
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