洋河新区小学语文乡村骨干教师培育站.pdf
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
华雪珍小学语文乡村骨干教师培育站启动仪式交流发言稿.docx
华雪珍小学语文乡村骨干教师培育站启动仪式交流发言稿 尊敬的各位领导，各位学员： 大家下午好！ 很激动有这个机会，在这里和大家交流。我有很多话想说，前前后后，林林总总，太多反而无从说起。我就选择一些，把我最真实的想法和大家说说，说得不好的，请大家多多批评指正。 在填写报名表的时候，我的脑子里蹦出来的是但丁的一句话：走自己的路，让别人去说吧。我工作已经十五年，在这过去的十五年中，我是不自信的，我是不努力的，有点好逸恶劳。上网游戏，喝酒打牌，麻将钓鱼……虽然上班的时候还算认真，下班之后，无益的活动充斥我的生活，当我静下来时，感觉也不怎好，心中空虚。总感觉年华虚度了。在课堂上，我不敢直
-
第三期通州区乡村小学语文骨干教师培育站活动简报.pdf
研修简报
（第16期）
2019年3月19日
第三期通州区乡村小学语文骨干教师培育站
主持人：蒋晓飞
导师：王笑梅王爱华
指导组成员：朱水平邱洪艳陈李娟黄沛霞
编委：何慧华任琴俞文杰
★★★★★★★★★★★★★★★★
四方有佳客，来与初春俱
春日融融，草长莺飞。
蓝天之下，万物蓄力生长。
流水潺潺，黛瓦粉墙，
校园之内，你我粲然而行。
2019年3月19日，张謇学校迎来了第三期通州区乡村小学语文骨干教师培育站会
课活动。春风一入，满目繁华，在这温暖适意的日子，智性课堂从这里出发。
第三届通州区乡村小学语文骨干教师培育站研修活动（研修简报第16期）
活动分两个会场举行，培育
站主持人蒋晓飞和指导
-
“小学语文乡村骨干教师”培育站第一次网上研讨随记.docx
“小学语文乡村骨干教师”培育站第一次网上研讨随记 5月16日晚，“小学语文乡村骨干教师”培育站第一次在线讨论活动如期举行，参加此次网上在线研讨学习的培育站全体成员早已在电脑前翘首以待，此次活动主持人是我们钦佩的经典诵读指导经验丰富的陈学壮导师。 第一环节朗诵一年级下册《咏华山》一文，宋庄小学的朱萌老师、连岛小学的王国涛老师的朗诵断句准确、情感真挚、耐人寻味，把每一位参与的学员都带入了华山的美景中，身临其境之感油然而生。郑娜辅导的学生的朗读抑扬顿挫，连朱主任都忍不住评价：声音挺好的。自然的就是最美的，听着老师们的朗读仿佛是聆听播音员的现场播报。在老师的一致要求下，导师陈主任和李老师也朗诵
-
小学语文骨干教师个人总结.doc
小学语文骨干教师个人总结
篇一：小学语文骨干教师工作总结
小学语文骨干教师工作总结
时间过得真快，一转眼一学期即将结束。回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干教师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
这学期我校引进一个新的研究课题：“随笔化作文”，并已实施，这也是教研方面的一个重要工作。作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。我每次都积极
-
小学语文骨干教师总结范文.doc
小学语文骨干教师总结范文
骨干教师小学语文单元整组教学,是以小学语文教材中一组教材为基本教学单位,在整合课文、口语交际、习作及课外资源等基础上，今天管理资源吧小编给大家找来了小学语文骨干教师总结，希望能够帮助到大家。
小学语文骨干教师总结篇一 今年暑假学校组织教师学习《小学语文新课程标准》，这次的出国留学习与以不同，以前学习时，我总是走马灯似的看一遍，便写下学习心得，对《新课标》的学习不够深刻。今年，学校要求每位教师先抄一遍，然后再写下心得体会，一万多字的《新课标》在抄的时候的确费了一些劲，但逐字逐句的抄写，让我更全面、深入的了解了《新课标》。通过学习，我再一次更清晰的认识到小学语文
-
小学语文骨干教师培训总结.docx
小学语文骨干教师培训总结
小学语文骨干教师培训总结4篇
我非常荣幸参加了贵州师范学院组织的“国培计划”——毕节地区农村中小学语文骨干教师培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训班的每一次活动，认真写好日志，做好笔记。虽然十天的时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、引领的说课、评课、小组讨论。
通过理论学习，现场教学观摩，这十天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
-
小学语文骨干教师工作总结5篇.docx
小学语文骨干教师工作总结5篇
篇1
一、背景
在过去的一年中，作为小学语文骨干教师，我致力于提高教学水平和质量，积极推进教育教学改革，为学生的全面发展做出了积极的贡献。本报告旨在总结过去一年的工作情况，明确工作成效，反思工作不足，并制定未来的工作计划。
二、教学工作实施与成效
1.教学内容设计与实施
本年度，我紧扣小学语文课程标准，结合学生实际情况，精心设计教学内容。通过引入生活实例、故事情境等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，注重培养学生的基础知识和基本能力，加强字词句篇的教学，为学生语文综合素养的提升打下了坚实的基础。
2.教学效果及成绩
在本学年的教学中，学生普遍表现出
-
小学语文骨干教师成长报告.pptx
小学语文骨干教师成长报告
Contents目录骨干教师基本情况介绍教育教学理念及实践探索专业知识与技能提升途径团队协作与沟通能力培养反思总结与未来发展规划
骨干教师基本情况介绍01
个人背景与从教经历教育背景拥有汉语言文学专业本科学历，具备扎实的语文学科知识和教育理论基础。工作经历自从事小学语文教育工作以来，已累计超过十年教龄，期间曾担任班主任、年级组长等职务，积累了丰富的教学和管理经验。进修与培训积极参加各类教育教学培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
课外辅导针对学生的个性化需求，提供有针对性的课外辅导，帮助学生解决学习难题，提高学习兴趣和自信心。课堂教学注重启发式教学和
-
小学语文骨干教师总结.docx
小学语文骨干教师总结
小学语文骨干教师总结_小学语文教师教学工作总结（精选31篇）
小学语文骨干教师总结_小学语文教师教学工作总结篇1
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生两校合并到一起的时间短，对合过来的18名学生我不了解，学生也不适应我的教学方法，需要一定的时间去相互了解，但我发现大部分学生语文基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如
-
小学语文骨干教师培训心得.pdf
小学语文骨干教师培训心得
TrainingexperienceofprimaryschoolChinesebackboneteachers
(心得体会)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-015343
实用文本|PRACTICALTEMPLATE
培训心得体会
小学语文骨干教师培训心得
简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学
札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录
下来的文字，近似于经验总结。本内容下
-
小学语文骨干教师培训心得_1.pdf
小学语文骨干教师培训心得
TrainingexperienceofprimaryschoolChinesebackboneteachers
(心得体会)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-014334
实用文本|PRACTICALTEMPLATE
培训心得体会
小学语文骨干教师培训心得
简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学
札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录
下来的文字，近似于经验总结。本内容下
-
江苏省乡村骨干教师培育站终极考核8-教科研成果.docx
PAGE
1-
江苏省乡村骨干教师培育站终极考核8-教科研成果
一、教科研成果概述
(1)江苏省乡村骨干教师培育站致力于提升乡村教师的教育教学水平和科研能力，经过多年的努力，已经取得了一系列显著的教科研成果。这些成果不仅丰富了乡村教育理论体系，也为乡村教育的实践提供了有力的支撑。具体来说，这些成果涵盖了教育教学改革、课程开发、教学方法创新、教育信息化等多个方面，为提升乡村学校的教育质量做出了重要贡献。
(2)在教科研成果概述中，我们特别关注了成果的创新性、实用性和推广价值。这些成果不仅具有较高的学术水平，更贴近乡村教育的实际需求，能够有效解决乡村教育中存在的实际问题。例如，针对乡村学校教学资源
-
小学骨干教师职责.doc
小学骨干教师职责
为了使我镇的小学骨干教师团队快速成长，尽早培养出一批名师，让他们发挥骨干带头作用，带领全镇小学教师共同进步，提高我市小学教育教学水平，特对全镇小学数学骨干教师制定本职责。
一．教育理论的学习。定时学习相关专业书籍、报刊杂志和网站上的学习资源，深入学习新课程理论，形成正确的学生观、教师观、质量观和评价观。每学年至少学习一本理论书籍，每学期至少写出一篇理论学习笔记。
二．课堂教学能力的提高。根据备、说、讲、评的要求，每一位骨干教师要不断地进行小学数学教材教法的学习。通过走出去或请进来的方式观摩名师、专家的教学风采，每年至少写出两篇学习笔记。并结合自己教学体会和本单位的教学实际，
-
小学语文骨干教师学期工作计划5篇.pdf
小学语文骨干教师学期工作计划5篇--第1页
小学语文骨干教师学期工作计划5篇
小学语文骨干教师学期工作计划1
一、辅导目的
为提高班级整体素质，做好工作，向上一级学校输送一批比较好的人才，特
选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点
培养。
二、学生名单：
陈丽、温红城、周富琴、帅钰婷、江莉
三、制定内容：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅
读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，同时安排一定难度的练习任务要求
他们完成，全面提高学习能力。同时，注重品德培养。
四、主要措施：
l、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2、
-
小学语文骨干教师工作计划[五篇模版] .pdf
小学语文骨干教师工作计划[五篇模版]--第1页
小学语文骨干教师工作计划[五篇模版]
第一篇：小学语文骨干教师工作计划
工作计划的重要性表现在做工作有计划能够明确目的，避免盲目
性，使工作循序渐进，有条不紊。下面就是小编给大家带来的小学语
文骨干教师工作计划范文2020，希望大家喜欢!
小学语文骨干教师工作计划范文2020(一)
一、指导思想
以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量
和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的
能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及
时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学
质量。