预防医学教学大纲护理本科.doc

预防医学教学大纲 一、课程说明 1．课程代码： 111012601 2．课程中文名称： 预防医学 4．课程总学时数： 54 5．课程学分数： 2.5 6．授课对象： 护理专业本科 7．本课程的性质、地位和作用 本课程为护理本科专业必修的医学专业考试课，是在掌握一定医学知识的基础上开设的课程。 预防医学是在“预防为主”的方针指导下，研究环境因素(自然环境、社会环境等)对人群健康的影响及其规律，提出改善不良的环境因素的卫生要求和保健措施，以达到预防疾病、促进健康、延长寿命和提高生活质量的一门学科，是现代医学体系中的重要组成部分。 通过本课程学习，使学生认识到现代医学是以健康为目标，认识和掌握预防医学的基本观念、基本知识和基本技能；学会运用预防医学的思维方法，更全面、宏观地观察及分析问题，同时培养良好的医德，成为合格的新型的医务工作者。同时为进一步接受继续教育打下基础。 二、教学基本要求 1．本课程的目的、任务 通过《预防医学》课程的教学，学生应认识环境-人群-健康的关系，掌握预防医学中影响健康的因素、识别危险因素的方法和控制危险因素的知识和技能。通过教学，使学生能掌握预防医学的基本理论和技能，树立预防为主的思想，认识到改善和利用环境因素是预防疾病、促进健康的重要措施，并学会运用三级预防策略处理卫生保健服务中的有关问题。 2．本课程的教学要求 本课程以理论教学为主，选取与护理专业相关的内容为教学重点，适当选择预防医学案例，指导学生运用所学知识开展探究性学习。 三、学时分配 章节 课 程 内 容 学时数 理论 实践、实验 总学时 绪论 预防医学概述 2 2 第一章 预防保健策略 2 2 第二章 预防保健措施 2 2 第三章 疾病预防与控制 2 2 第四章 人类与环境 2 2 第五章 生活环境与健康 4 2 6 第六章 生产环境与健康 2 2 4 第七章 学校环境与健康 自学 第八章 食物与营养 2 2 第九章 医学统计的基本概念与步骤 2 2 第十章 数值变量资料的统计分析 4 2 6 第十一章 分类资料的统计分析 4 2 6 第十二章 秩和检验 自学 第十三章 回归与相关分析 2 2 第十四章 统计表与统计图 2 2 第十五章 流行病学概述 2 2 第十六章 流行病学研究方法 4 2 6 第十七章 病因与病因推断 2 4 第十八章 循证医学 2 2 学时小计 42 12 54 四、课程内容 绪论 【本章教学目的、要求】 1．掌握预防医学的概念。 2．了解预防医学的发展历程。 3．熟悉医学模式与健康观的转变。 【本章教学重点、难点】 1．预防医学的概念 2．医学模式 【本章主要教学要点】 一、预防医学的概念与研究内容 二、预防医学的发展简史 三、医学模式 四、公共卫生措施 五、护理医学生学习预防医学的意义 【本章阅读书目】 1．傅华．预防医学．第5版．人民卫生出版社． 【本章实验、实习或思考题】 预防医学的概念。 第一篇 预防保健策略与措施 第一章 预防保健策略 【本章教学目的、要求】 1．熟悉21世纪人人享有卫生保健的全球卫生战略目标。 2．了解我国卫生事业工作方针。 3．掌握初级卫生保健的概念、内容。 4．掌握三级预防策略。 【本章教学重点、难点】 1．全球卫生战略目标和初级卫生保健。 2．三级预防策略。 【本章主要教学要点】 预防保健策略 全球卫生策略 全球卫生状况 全球卫生目标 全球卫生政策 初级卫生保健 我国卫生策略 我国卫生工作方针 我国卫生成就和现阶段面临的问题 三级预防策略 【本章阅读书目】 李鲁．社会医学．第2版．北京．人民卫生出版社，2005。 郝模．卫生政策学．北京．人民卫生出版社，2005 【本章实验、实习或思考题】 1．查阅资料了解目前全球卫生战略目标的实现情况。 第二章 预防保健措施 【本章教学目的、要求】 1. 掌握健康教育的概念和意义 2．掌握健康促进的概念。 3．熟悉临床预防的基本概念和工作内容。 4．了解儿童、妇女、老年保健的主要内容。 【本章教学重点、难点】 1. 健康教育与健康促进的概念。 2. 临床预防的工作内容。 【本章主要教学要点】 第二章 预防保健措施 第一节 社区卫生服务（自学） 第二节 健康教育与健康促进 一、健康教育 二、健康促进 第三节 临床预防保健 一、临床预防的基本概念 二、临床预防的工作内容 三、个体健康维护 第四节 特定人群的保健服务 一、儿童保健 二、妇女保健 三、老年保健 【本章阅读书目】 1． 吕姿之．健康教育与健康促进．第2版．北京：北京医科大学出版社．2002． 【本章实验、实习或思考题】 第三章 疾病预防与控制 【本章教学目的、要求】 1．熟悉传染病流行