2015届高中物理《电场强度》说课稿 新人教版选修3-1课件.ppt
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2015版《红对勾45分钟》高中物理人教版选修3-1配套课件：1-3电场强度.ppt
二合一 第一章 课时3 RJ版·物理·选修3-1 45分钟作业与单元评估 二合一 第一章 静电场 RJ版·物理·选修3-1 45分钟作业与单元评估 * 第一章 静电场 课 前 预 习 作 业 课 后 巩 固 提 升 课时3 电场强度 课 堂 效 果 检 测 基础训练 课前预习作业 基础训练 课堂效果检测 * * 二合一 第一章 课时3 RJ版·物理·选修3-1 45分钟作业与单元评估 二合一 第一章 静电场 RJ版·物理·选修3-1 45分钟作业与单元评估 *
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2015年高中物理1.3电场强度新人教版选修3-1电场强度讲课.ppt
复习提问: 1.定义： 电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线。曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向。曲线的疏密程度表示场的强弱。 几种特殊电场的电场线分布 说 明 讨论：电场线上某点的切线方向是那点的电场强度方向吗？是放在那点检验电荷＋q的受力方向吗？是检验电荷＋q在那里所获得的加速度方向吗？电场线一定是检验电荷的运动轨迹吗？ 匀强电场 1. 电场 (1)产生：带电体在其周围空间产生电场 (2)性质：电场对处在场中的电荷有电场力的作用。 2．电场强度： (1)定义: 大小： 方向：与正电荷在
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1.3电场强度高中物理新课标版人教版选修3_1.ppt
1.3《电场强度》;教学目标;（二）过程与方法
通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；知道电场叠加的一般方法。
（三）情感态度与价值观
培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。
重点：电场强度的概念及其定义式
难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算;一.电场：;电场;1）、检验方法：;2）、检验电荷：;FA ;F/q这个比值由电荷q在电场中的位置所决定，跟电荷q无关，是反映电场性质的物理量。;2.电场强度： ;2）、 公式：;E;例.在电场中A处放点电荷+q，其受电
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【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教版)2014-2015高中物理选修3-1【同步精品课件】1.3电场强度剖析.ppt
3 电场强度 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航 预习引导 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航 预习引导 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航 预习引导 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目标导航 预习引导 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG H
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高中物理选修3-1电场强度课件 很好的课件哦.ppt
三、点电荷的电场 电场强度的叠加 是非题 (A)若将放在电场中某点的电荷q改为－q，则该点的电场强度大小不变，方向与原来相反。 （B）若取走放在电场中某点的电荷，则该点的电场强度变为零。 （C）沿电场线方向，场强一定越来越小。 （D）若电荷q在A处受到的电场力比B点时大，则A点电场强度比B点的大。 （E）电场中某点电场线的方向，就是放在该点的电荷所受电场力的方向。 （F）已知A、B为某一电场线（直线）上的两点由此可知，A、B两点的电场强度方向相同，但EA和EB的大小无法比较。 例：如图为一条电
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2015年高中物理第一章第3节电场强度新人教版选修3-1讲课.ppt
3.电场线与带电粒子运动轨迹重合的条件 (1)电场线是直线 (2)带电粒子只受电场力作用，或受其他力，但其他力的方向沿电场线所在直线． (3)带电粒子初速度的方向为零或初速度的方向沿电场线所在的直线． 以上三个条件必须同时满足． 某静电场中的电场线如图所示，带电粒子在电场中仅受静电力作用，其运动轨迹如图中虚线所示，由M运动到N， 以下说法正确的是( ) A．粒子必定带正电荷 B．粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度 C．粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度 D．粒子在M点的速度小于它在N点的速度 [思路探究] 做曲线运动的物体受力指向轨迹曲线的内侧还是外侧？电
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高中物理 选修3-1 电场强度.ppt
第一章 静电场 第一章 静电场 重庆市石柱中学校 姚国均 * 第*页（共31页） 牛顿的困惑 “没有其他东西做媒介，一个物体可以超越距离通过真空对另一个物体作用……在我看来，这种思想荒唐之极。” 法拉第的观点 电荷周围存在着由电荷产生的电场， 处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场施加的。 * 第*页（共31页） 近代物理学证实并发展了法拉第的观点 物质的 存在形式 实物 (由分子、原子组成， 如水、铁块等) 场 (如电磁场、引力场等, 是客观存在的另一种)物质形态) * 第*页（共31页） 电场（electric field） 1、电荷周围存在着一种特殊的物质————电场。 2
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高中物理选修3-1电场强度 很好哦课件.ppt
我们刚接触的一种力——静电力（;3、电场强度人教版 选修 3;19世纪30年代，法拉第提出一;1）、检验方法：把一个带电体放;2）、试探电荷：能否就用试探电;FA · BA+q+Q+q· ;F/q这个比值由电荷q在电场中;2.电场强度： ;2） 公式：3） 单位： 牛顿;EE+QP-QP 如果Q是;例.在电场中A处放点电荷+q，;5）理解：（3）由电场本身的性;12345 ;三、点电荷的电场 电场强度的叠;适用范围电荷的意义定义式，适用;1、关于 ……①和;2、下列说法中正确的是：[ ;如果有几个点电荷同时存在，在几;+Q1-Q2P 1）
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电场强度说课稿(高中物理电场强度说课稿).docx
电场强度说课稿4篇(高中物理电场强度说课稿)
一、说教材:
电场强度描述了电场的力的性质，是电学中最根本的概念。学好电场强度和电场力，才可拓展延长至电场力做功、电势差、电势能、电流的形成、带电粒子的运动等一系列的新概念。所以电场强度是把握电学其他很多概念的根底。因此电场强度概念不仅是本章的重点、难点，也是整个高中电学，乃至整个电磁学的重点之一。要让理解电场强度的概念，首先要建立电场的概念，这是学生在学习本节感到最困难的地方。
依据如上分析，可确定出本节教学的目标：
学问目标：
1、通过对电场概念的学习，使学生明确场的特点，描写场的方法，并能在头脑中建立起场的模型和图象。
2、理解场电荷、检验电
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高中物理说课稿：《电场强度》.pdf
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高中物理说课稿： 《电场强度》
各位评委、各位老师：大家好
我说课的题目是 “电场强度 ” ，下面我对这节课分以下几个方面进行说明， 具体内容如
下：
一、教材分析
本章是选修 3系列的第一章，是高中阶段电学内容的开始，也是高中阶段基础的内容之
一。电场强度描述了电场的力的性质，是电学中最基本的概念。学好电场强度和电场力，才
可拓展延伸至电
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江苏省淮安市涟水中学高中物理13电场强度课件新人教版选修3-1.ppt
答案： D (1)若是正点电荷电场中的一根电场线，由点电荷场强公式可知EAEB； (2)若是负点电荷电场中的一根电场线，则有EBEA； (3)若是匀强电场中的一根电场线，则有EA＝EB. 当然，对这种情况还有其他的推理判断方法． 3．三种电荷的比较． 提示： 点电荷 检验电荷(试探电荷) 场源电荷(源电荷) 理想化模型，实际带电体在大小、形状以及对研究的问题的影响可以忽略不计 检验电场是否存在及其分布时，所用的点电荷，一般带电荷量较小，电场中不会因为它的放入而引起场源电荷的重新分布，使场强发生变化 产生电场的电荷，决定着电场的分布情况，在带电体上的分布与带电体的形状有关，有时也能看做是
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20132014学年高中物理人教版选修31第1章静电场13电场强度.ppt
电场线的特点及应用 3．某静电场中的电场线如图1－3－8所示，带电粒子在电场中仅受电场力作用，其运动轨迹如图中虚线所示，粒子由M运动到N，以下说法正确的是( )． A．粒子必定带正电荷 B．粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度 C．粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度 D．粒子在M点的动能小于它在N点的动能 解析 本题是由电场线和粒子运动轨迹判断粒子运动情况的题目．其关键是抓住粒子受电场力的方向指向粒子轨迹弯曲的一侧(即凹侧)并沿电场线的切线方向． 根据电荷运动轨迹弯曲的情况，可以确定点电荷受电场力的方向沿电场线方向，故此点电荷带正电，A选项正确．由于电场线越密，场强越大，点电
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【测控设计】2015-2016学年高中物理第一章第三节电场强度新人教版选修3-1教程.ppt
探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 * 3 电场强度 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二
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【测控设计】2015-2016学年高中物理1.6电势差与电场强度的关系新人教版选修3-1教程.ppt
* 6 电势差与电场强度的关系 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 *
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【金版学案】2015-2016学年高中物理 第1章 第9节 带电离子在电场中的运动课件 新人教版选修3-1.ppt
* 第9节 带电粒子在电场中的运动 目标篇 预习篇 考点篇 栏目链接 学 习 目 标 知识点一 带电粒子在电场中的加速运动 目标篇 预习篇 考点篇 栏目链接 目标篇 预习篇 考点篇 栏目链接 目标篇 预习篇 考点篇 栏目链接 目标篇 预习篇 考点篇 栏目链接 目标篇 预习篇 考点篇 栏目链接 知识点二 带电粒子在电场中的偏转 目标篇