【2017年整理】希望杯辅导资料_行程问题.doc

小学四年级 “希望杯”数学竞赛辅导讲义 ——《有趣的行程问题》 刘 强 2009、3有趣的行程问题 【探究新知】 例1、甲、乙二人分别从相距30千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米，问：二人几小时后相遇？ 分析与解： 出发时甲、乙二人相距30千米，以后两人的距离每小时都缩短6＋4＝10（千米），即两人的速度的和（简称速度和），所以30千米里有几个10千米就是几小时相遇. 　 30÷（6＋4） 　　＝30÷10 　　＝3（小时） 　　答：3小时后两人相遇. 本题是一个典型的相遇问题.在相遇问题中有这样一个基本数量关系：路程＝速度和×时间. 例2、如右下图有一条长方形跑道，甲从A点出发，乙从C点同时出发，都按顺时针方向奔跑，甲每秒跑5米，乙每秒跑4.5米。当甲第一次追上乙时，甲跑了多少圈？（第二届希望杯试题） 分析与解：这是一道环形路上追及问题。在追及问题问题中有一个基本关系式：追击路程=速度差×追及时间。 追及路程：10＋6=16（米） 速度差：5－4.5=0.5（米） 追击时间：16÷0.5=32（秒） 甲跑了5×32÷[（10＋6）×2]=5（圈） 答：甲跑了5圈。 例3、一列货车早晨6时从甲地开往乙地，平均每小时行45千米，一列客车从乙地开往甲地，平均每小时比货车快15千米，已知客车比货车迟发2小时，中午12时两车同时经过途中某站，然后仍继续前进，问：当客车到达甲地时，货车离乙地还有多少千米？ 分析与解：货车每小时行45千米，客车每小时比货车快15千米，所以，客车速度为每小时（45＋15）千米；中午12点两车相遇时，货车已行了（12—6）小时，而客车已行（12—6－2）小时，这样就可求出甲、乙两地之间的路程.最后，再来求当客车行完全程到达甲地时，货车离乙地的距离. 　　解：①甲、乙两地之间的距离是： 　　 45×（12—6）＋（45＋15）×（12—6—2） 　　＝45×6＋60×4 　　＝510（千米）. 　　②客车行完全程所需的时间是： 　　 510÷（45＋15） 　　＝510÷60 　　＝8.5（小时）. 　　③客车到甲地时，货车离乙地的距离： 　　 510—45×（8.5＋2） 　　＝510－472.5 　　＝37.5（千米）. 　　答：客车到甲地时，货车离乙地还有37.5千米. 例4、两列火车相向而行，甲车每小时行36千米，乙车每小时行54千米.两车错车时，甲车上一乘客发现：从乙车车头经过他的车窗时开始到乙车车尾经过他的车窗共用了14秒，求乙车的车长？ 分析与解：首先应统一单位：甲车的速度是每秒钟36000÷3600＝10（米），乙车的速度是每秒钟54000÷3600＝15（米）.本题中，甲车的运动实际上可以看作是甲车乘客以每秒钟10米的速度在运动，乙车的运动则可以看作是乙车车头的运动，因此，我们只需研究下面这样一个运动过程即可：从乙车车头经过甲车乘客的车窗这一时刻起，乙车车头和甲车乘客开始作反向运动14秒，每一秒钟，乙车车头与甲车乘客之间的距离都增大（10＋15）米，因此，14秒结束时，车头与乘客之间的距离为（10＋15）×14＝350（米）.又因为甲车乘客最后看到的是乙车车尾，所以，乙车车头与甲车乘客在这段时间内所走的路程之和应恰等于乙车车身的长度，即：乙车车长就等于甲、乙两车在14秒内所走的路程之和. 　　解：（10＋15）×14 　　 ＝350（米） 　　答：乙车的车长为350米. 　 例5、某列车通过250米长的隧道用25秒，通过210米长的隧道用23秒，若该列车与另一列长150米.时速为72千米的列车相遇，错车而过需要几秒钟？ 分析与解： 解这类应用题，首先应明确几个概念：列车通过隧道指的是从车头进入隧道算起到车尾离开隧道为止.因此，这个过程中列车所走的路程等于车长加隧道长；两车相遇，错车而过指的是从两个列车的车头相遇算起到他们的车尾分开为止，这个过程实际上是一个以车头的相遇点为起点的相背运动问题，这两个列车在这段时间里所走的路程之和就等于他们的车长之和.因此，错车时间就等于车长之和除以速度之和。 列车通过250米的隧道用25秒，通过210米长的隧道用23秒，所以列车行驶的路程为（250—210）米时，所用的时间为（25—23）秒.由此可求得列车的车速为（250—210）÷（25—23）＝20（米/秒）.再根据前面的分析可知：列车在25秒内所走的路程等于隧道长加上车长，因此，这个列车的车长为20×25—250＝250（米），从而可求出错车时间。 　　解：根据另一个列车每小时走72千米，所以，它的速度为： 　　72000÷3600＝20（米/秒）， 　　某列车的速度为： 　　（250