10、在职护士继续教育培训与考评制度(定).doc
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在职护士继续教育培训与考评制度..doc
在职护士继续教育培训与考评制度
一、培训部门：科室及护理部。
1、护理部制定在职护士继续教育培训计划，并组织实施。
2、科室根据护理部计划制定本科室具体计划，并组织实施。
二、培训形式：
1、.自学是继续教育的重要形式，要求护理人员自觉加强学习，提高自身素质。
2、由科室、护理部组织学习、查房、疑难病例讨论、考核。
3、参加短期培训班。
4、到上级医院进修学习。
5、参加高等教育学习。
三、考评
1、护理部每季度对科室继续教育培训情况进行考评。
2、科室、护理部考核均计入个人档案。
3、每季度护理部按科室操作项目进行抽考，成绩将作为科室成绩。
4、每位护士必须取得每年院内继续教育学分的90%以
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2018年护理人员在职继续教育培训与考评制度.doc
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护理人员在职继续教育培训与考评制度
一、在职护士继续教育制度
（一）继续教育内容
1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科的医学和护理学知识、技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
（二）继续教育的途径
1.科室有计划地组织讲课、查房和考核。
2.科内组织讲座和查房等。
3.院内、外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。
（三）继续教育安排
1.试用期护士的继续教育
（1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。
（2）重点：①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。②与
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护理人员在职继续教育培训与考评制度 .pdf
护理人员在职继续教育培训与考评制度--第1页
护理人员在职继续教育培训与考评制度
第一篇：护理人员在职继续教育培训与考评制度
护理人员在职继续教育培训与考评制度
（一）培训内容
1.《临床护理服务实践指南》
2.专科理论知识和专科护理技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
4.各项护理制度、应急预案和各种护理服务流程、复苏与急救技
能、职业防护等。
5.职业道德规范及相关法律法规等。
6.更高一级的学历教育。
（二）培训的途径
1.参加护理部及院内外各相关专科组织的讲座、会议交流、学习
班、研讨班、专业进修等。
2.参加病区组织的培训。
3.参加更高一级的学历教育。
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护理人员在职继续教育培训与考评制度.pptx
护理人员在职继续教育培训与考评制度;目录;01;;通过学习和培训不断提高技能;;论文结构;分析现有制度存在的问题;02;;考评制度的现状;重视职业发展与自我提升;;总结与展望;03;;考评标准的建立;;学习他人成功经验;总结;04;建立个性化学习档案;;;提升培训资源投入;总结;05;;培训教材编写;考核方法设计;组建专业化的督导团队，保障培训质量;总结;06;改进效果评估;未来展望;;不断加强职业技能培训;
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护理人员在职继续教育培训与考评制度.pdf
精选资料
护理人员在职继续教育培训与考评制度
一、在职护士继续教育制度
（一）继续教育内容
1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2、专科的医学和护理学知识、技能。
3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等
综合内容。
（二）继续教育的途径
1、科室有计划地组织讲课、查房和考核。
2、科内组织讲座和查房等。
3、院内、外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、
学习班、研讨班等。
（三）继续教育安排
1、试用期护士的继续教育
（1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成
临床护理中小组护士的工作。
（2）重点：①巩固专业思想，严格素质要求，加强护
士素质培养。士素质培养。②②
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护理人员在职继续教育培训与考评制度.doc
护理人员在职继续教育培训与考评制度
一、培训制度
1、成立护理人员在职继续教育管理领导小组，制定培训计划并组织实施，全面负责医院护理人员在职继续教育的培训与考评工作。
2、完成注册护士规范化专业培训后的护理人员接受以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性继续教育。
3、实行护理人员分层次培训和管理，为患者提供专业化、人性化的护理服务，保证患者安全和改善护理质量。
4、继续教育以短期和业余学习为主。自学是继续教育的主要形式，参加各项培训活动：学术会议、学术讲座、专题讨论、疑难病例护理讨论会、技术操作示教、短期或长期培训等。鼓励参加专科、本科等学历教育。
二、考评制度
1、根据各级
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护理人员在职继续教育培训与考评制度 两大分类.doc
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护理人员在职继续教育培训与考评制度
一、在职护士继续教育制度
（一）继续教育内容
1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2、专科的医学和护理学知识、技能。
3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
（二）继续教育的途径
1、科室有计划地组织讲课、查房和考核。
2、科内组织讲座和查房等。
3、院内、外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。
（三）继续教育安排
1、试用期护士的继续教育
（1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。
（2）重点：①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。②与
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护士继续教育培训制度.pptx
护士继续教育培训制度;目录;01;;继续教育培训的重要性;制度制定的目的与意义;02;;培训要求与标准;周期性培训;03;包括最新的医疗技术、疾病诊疗方法和护理理念等。;通过真实或模拟的病例，提高护士分析问题和解决问题的能力。;结合讲座、研讨、案例分析等多种教学方法，激发护士的学习兴趣和主动性。;线上学习;0
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护理人员继续教育培训与考评制度.doc
广西壮族自治区民族医院
护理人员在职继续教育培训与考评制度
一、成立医院护理人员在职继续教育培训与考核小组，全面负责医院护理人员在职继续教育的培训与考评工作。
二、制定各级各类护理人员在职继续教育的培训计划及目标，定期考核，使之达标。定期督察护理人员在职继续教育计划落实情况，并对培训效果进行追踪评价。
三、依据护士岗位需求及层次培训要求分层进行培训与考评，考评结果与本人评优、职称晋升及薪酬调整挂钩。
四、根据不同阶段培训内容包括基本理论、基本知识、基本技能、护理专业理论及技能、临床教学、护理管理、护理科研等。
五、护理人员每人每年理论及操作考试、考核成绩合格。
六、护理人员人人掌握心肺复苏技术
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护理人员在职培训与考评制度.pptx
护理人员在职培训与考评制度;CATALOGUE;01;领导小组组成;;继续教育形式;02;新理论、新知识学习;护理技术操作;学历教育与专业提升;03;自学与业余学习;参加与护理专业相关的学术会议，了解最新学术动态和发展趋势。;;04;考核标准与层级要求;心肺复苏术掌握情况;论文撰写与学术贡献;05;培训记录;考核主管护师及以上人员对护理专业知识的掌握程度和应用能力。;考核结果与反馈机制;06;培训效果评估;考评制度优化;;THANKS
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2017年护士在职教育及护士培训计划.doc
2013年护士在职教育及分层护士培训计划
一、培训目的：
继续教育是指对已接受中、高等学历教育或已获得一定专业技术职称的专业技术人员进行知识技能的补充、更新、拓展和提高，使其完善知识结构、提高创造能力和专业技术水平的教育活动。为顺应新型护理模式在中国的不断发展与广泛应用，满足社会对护理人才的知识结构、综合能力、服务模式等提出的要求，加强护理质量和安全管理，提高护理水平，同时使护士不断学习，增补新知识，拓宽知识面，更好地为患者服务，特制定本计划。
二、培训组织：
顾问：王共先
组长：王霞
副组长：王建宁、曹英、齐爱娇、熊根玉
示教室培训：赖跃宁、魏菊萍（负责护士的技能培训）
护理技能培训小组：张
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护士继续教育、培训及考核制度.doc
护理人员培训制度
新护士培训制度（工作1年以内）
某医院护理人员培训制度
某医院护理人员培训计划
护理管理人员培训制度
护理人员培训与考核制度
护理部护士分层次培训考核制度及使用措施
护理人员培训制度
新（调入）护士岗前培训制度
1、新（调入）护士办理报到手续后，除按规定接受医院安排的岗前培训教育外，还须接受由护理部统一安排的为期2周的护理岗前培训。
2、护理部岗前培训教育的主要内容包括：医院护理概况，对新护士的要求、护理规章制度、护理人员职责、护理安全管理、整体护理的概述、护士规范化培训及护士轮转制度、护理文书书写要求、护理人员的考核标准、护士管理办法、医疗事故处理条例、医疗废物管理条例。
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浅谈对在职护士进行继续教育的方法与体会.pdf
· 540 · ISSN1562-3130 世界今日医学杂志 (WorldJMedToday) 2001：2(6)
除术43例 ，骨折切开复位 内固定98例，骨髓炎病灶清除术 环、皮肤感觉、活动情况 以及胭窝、足根等处是否受压，发
12例，截肢术3例 ，石膏固定 16例，夹板 固定9例 ，骨折牵 现异常应及时报告医生。
引3例，疤痕松解术 12例，其他保守疗法4例。 2．4 由于骨折病人对骨折 的恐惧及疑虑，多采取强迫体位 ，
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在职护士培训课件.pptx
在职护士培训课件
汇报人：XX
目录
01
培训课程概览
02
专业技能提升
03
临床实践指导
05
沟通与团队协作
06
持续教育与自我提升
04
法律法规与伦理
培训课程概览
01
培训目标与要求
通过实践操作和案例分析，增强护士的专业技能，确保能够应对各种临床情况。
提升专业技能
定期更新最新的医疗知识和操作指南，确保在职护士的知识体系与时俱进。
更新医疗知识
培训课程将包括沟通技巧的提升，以帮助护士更有效地与患者及其家属进行交流。
强化沟通能力
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课程设置与结构
基础护理技能强化
跨学科团队合作
患者沟通与心理支持
临床决策与问题解决
通过模拟实操练习，提升护士的基础
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护士在职培训管理.pptx
护士在职培训管理;在职培训概述
护士在职培训体系建设
护士在职培训实施流程
效果评估与持续改进
护士职业素养提升举措
政策法规及行业发展趋势关注;01;目的与意义;培训对象及需求;实用性原则;02;组织架构与职责划分;核心课程设置;选拔具有丰富临床经验、教学能力和