新型职业农民培养规范专题培训课件.ppt

新型农业经营主体带头人指导性培训方案 培训对象 培训形式 考核评价 课程设置 培训目标 培训组织 管理 结业颁证 1 培训对象： ? 年龄在 18-60 周岁； ? 具有一定文化基础和学习能力； ? 有一定产业规模、生产经营效益较好； ? 发挥示范带动作用好。 主要包括：种植大户、规模养殖场经营者、家 庭农场经营者、农民合作社骨干、农业企业负责人 等。 新型经营主体 2 课程设置： “ 2+X+1 ”培育课程体系（附件 1 ） ? 综合课程： 《农民素养与现代生活》《现代农业生产经营》 ? 专题课程： 《现代农业创业》《家庭农场经营管理》《农民合作社建设 管理》《农产品电子商务》《农民手机应用》《休闲农业与乡村旅游》《农业支 持保护政策》《法律基础与农村法规》《农产品质量安全》《美丽乡村建设》等 十门课程。至少开设一门。 ? 专修课程： 《粮油产业规模生产经营》《经作产业规模生产经营》《园 艺产业规模生产经营》《家畜规模养殖与养殖场经营》《家禽规模养殖与养殖场 经营》《水产养殖经营》《其他产业生产经营》等七门课程。至少开设一门专修 课程。 ? 学时要求： 原则上围绕一个产业生产周期开展不少于 120 学时的培训， 理论教学与实践教学的学时比例大致为 1:1-1:2 。 新型经营主体 3 培训形式： ? 课堂教学： 以辅导式教学为主，灵活采取集中授课、典型介绍、案例教 学等多种形式开展课堂教学，避免单一的专家讲座授课。在教学中提倡采用分组 教学，运用参与式、互动式教学方法，调动学员参与积极性。 ? 现场教学： 以学员实践为主，灵活采取实验实习、观摩研讨、技能实训、 岗位实践等多种形式开展现场教学，避免简单的参观考察。 ? 跟踪服务： 依托新型职业农民培育师资库、专家团队、农技推广体系、 信息服务平台（ QQ 群、微信群、微信公众号、专业网站）等，为培训对象持续提 供生产经营指导、技术支持和信息服务。 新型经营主体 4 考核评价： ? 综合课程考核评价： 结合学员出勤、遵守纪律、课堂互动、学习任务 完成等日常表现，可采取研讨交流、主题讨论、问答、撰写学习心得等形式开展 。 ? 专题课程考核评价： 结合学员出勤、遵守纪律、课堂互动、学习任务 完成等日常表现，可采取笔试、问答、课堂讨论、撰写调查报告等形式开展。 ? 专修课程考核评价： 结合学员出勤、遵守纪律、课堂互动、学习任务 完成等日常表现，可采取笔试、问答、技能操作、生产经营情况考核等形式开展。 ? 出勤情况要求： 出勤率不能低于 85% ，否则取消参加考核资格。 新型经营主体 5 培训组织管理：（ 6 项） ? 精准遴选学员： 根据本地产业发展需要，结合培训规模，围绕年龄、学 习能力、生产经营状况、参训积极性、示范带动作用等方面明确基本条件，从农业 部“新型职业农民培育对象库”中遴选符合条件的培育对象组建班级开展培训。 ? 制定培训计划： 围绕主导产业，科学制定培训班实施性计划，对培训目 标、培训内容、学时分配、培训日程安排、培训教师、培训地点、考核评价等做出 具体安排，对学员组织、培训方式、培训管理提出明确要求，做到一班一案。 ? 做好培训准备： 教师选配；教材选配；学习用具；课堂教学和现场教学 场地选择；实习实践材料等。 ? 强化班级管理： 选定班主任、建立班委会；按班次建立规范完整的培训 档案，包括文书文件、培训计划、教学方案、教材、师资信息、学员台帐、学员满 意度测评表、考核评价资料、跟踪服务记录、财务档案、影像资料及其他资料。 新型经营主体 6 培训组织管理： ? 培训效果评价： ? 1 、利用问卷调查、学员座谈、实地查验等形式，围绕培训内容、培训方法、培训 教师、培训时间、培训教材、跟踪服务、组织管理等内容，进行学员满意度测评。 ? 2 、做好培训总结和宣传，配合农业主管部门做好督导检查和验收工作。 ? 培训基础建设： ? 1 、结合需求调研，采集符合培训要求人员的产业规模、从业年限、技能水平、培 训需求、政策需求等信息，填写新型职业农民培育对象信息采集表（附件 2 ），建立 个人档案，纳入农业部“新型职业农民培育对象库”进行动态管理。 ? 2 、采集聘请师资信息并纳入“全国新型职业农民培育师资库”进行统一管理和使 用，原则上每年 80% 以上的教师要从入库师资中选聘。对入库师资进行考核管理， 根据学员反馈信息了解培训效果，作为讲课费发放和是否续聘的主要依据。 ? 3 、结合本地实际，以农民合作社、家庭农场、农业龙头企业等为依托，建立农民 田间学校等稳定的教学基地和实训基地，并采取适当方式加强基地建设。 新型经营主体 7 结业颁证： ? 学员按照培训计划完成规定的课程学习，对考核评价合格 的学员颁发新型职业农民培训证书，证书中记载培训班次、 培训时间、培训内容（课程