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《编译技术实验》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《编译技术实验》课程教学大纲

(实验课程)

一、课程基本信息

课程号

3023S06012

开课单位

国际学院

课程名称

(中文)编译技术实验

(英文)CompilingTechniquesLab

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业发展课程(专业拓展课)

适用专业(类)

软件工程

二、课程描述及目标

(一)课程简介

《编译技术实验》是配合《编译技术》理论课开设的实验课程。实验内容包括词法分析程序、语法分析程序、语义处理程序等。学生通过本实验课程所安排的具体实验任务训练,可以深入理解编译器工作的基本理论及方法,培养分析、设计、实现和维护编译程序等方面的能力。

(二)教学目标

通过编译技术实验项目的实践操作,学生能够加深对编译原理理论及方法的理解,获得分析、设计、实现和维护编译程序等方面的能力。

课程目标1:理解编译器设计相关的理论基础知识

课程目标2:掌握编译器各个组成部分的基本原理和实现技术

课程目标3:了解一些编译器生成工具的基础理论和应用方法。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1:软件工程基础理论知识;

课程目标1

1-2:软件项目管理与开发知识;

课程目标2

2-2:工程实践能力;3-2:创新意识;3-3:职业素养;3-4:专业素养

课程目标3

四、教学方式与方法

教学方式:学生动手实验为主,辅以适当的提问、小组讨论及实验点评等。

教学方法:探讨式教学、启发式教学、实验教学相结合;尝试包括实验设计、研究设计、答辩、总结等环节的教学。

五、教学重点与难点

(一)教学重点

理解词法分析、语法分析、语义分析和中间代码生成等编译过程的基本原理,学会使用相应工具进行编译器设计的基本能力,印证理论课中所讲授的理论知识。

(二)教学难点

词法分析、语法分析中具体算法的实现。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

C_minus语言词法分析器的设计

通过编写C_minus的词法分析程序,了解词法分析的原理及手工编程实现技术。

8

综合性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

扫描程序生成器LEX

掌握扫描程序生成器LEX的功能和使用方法,应用LEX构造词法分析程序,完成指定的词法分析任务。

4

验证性

课程目标2

课程目标3

2

递归下降分析器的设计

使用递归子程序法设计一个语法分析程序,理解自顶向下分析方法的原理,掌握手工编写语法分析程序的方法。

8

综合性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

算符优先分析法分析器的设计

设计一个算符优先分析器,理解优先分析方法的原理,掌握算符分析的算法流程和使用场合。

10

综合性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

分析程序生成器YACC的使用

了解分析程序生成器YACC的功能和使用方法,学会使用YACC与LEX相配合,构造实用语法分析程序。

4

验证性

课程目标2

课程目标3

合计

34

七、学业评价和课程考核

(一)考核类型:?考试eq\o\ac(□,√)考查

(二)考核方式:eq\o\ac(□,√)实验报告?实验作品

?其它:(填写具体考核方式)

(三)成绩评定:

考核

依据

建议分值

(百分比)

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

100%

课堂

表现

20%

是否旷课,迟到,早退;能否积极主动提问、讨论、查阅课程相关的各种资料。

课程目标1-3

实验

结果

40%

每个实验的结果是否满足要求,代码编写是否正确、完整,结果分析是否合理。

课程目标2-3

实验

报告

40%

是否按时提交实验报告,报告内容是否完整、准确,撰写是否符合规范要求。

课程目标1-3

期末

考核

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

(一)教材

《编译原理(英文版·第2版)》,AlfredV.Aho,机械工业出版社,2011,第2版;

《编译原理(中文版第2版)》,(美)阿霍等,机械工业出版社,2022,第2版。

(二)教学参考书

《编译原理(第3版)》,AlfredV.Aho等,机械工业出版社,2015,第3版;

《编译原理》,何炎祥等,机械工业出版社,2018;

《编译原理及实践》,KennethC.Louden,机械工业出版社,2018;

《程序设计语言编译原理(第5版)》,陈火旺,国防工业出版社,2017,第5版。

(三)参考资料

《编译原理》慕课,中国大学MOOC。

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